三年级上册数学教案-第一单元 时、分、秒 人教新课标.docxVIP

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三年级上册数学教案-第一单元时、分、秒人教新课标

教学内容

本单元主要介绍时间的概念，包括时分秒的认识，时间单位的换算，以及时间的实际应用。通过本单元的学习，学生能够理解时间的基本单位，掌握时分秒的进率，学会看钟表，并能将时间知识应用于日常生活中。

教学目标

1.让学生认识时间单位时、分、秒，理解它们之间的关系。

2.培养学生看钟表，读取时间的能力。

3.使学生能够进行简单的时间单位换算。

4.培养学生的时间观念，提高他们的时间管理能力。

教学难点

1.时分秒之间的换算关系。

2.理解钟表上时针、分针、秒针的运动规律。

3.将时间知识应用于实际问题。

教具学具准备

1.钟表模型或实物。

2.时分秒换算表。

3.课件或教学视频。

4.练习题。

教学过程

1.引入：通过日常生活中的例子，让学生感受到时间的重要性。

2.讲解：介绍时间单位时、分、秒，讲解它们之间的关系。

3.演示：利用钟表模型或实物，演示时针、分针、秒针的运动规律。

4.练习：让学生进行时间单位换算的练习。

5.应用：设计一些实际问题，让学生应用时间知识进行解决。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

板书设计

1.时间单位：时、分、秒

2.进率：1时=60分，1分=60秒

3.钟表的认识

4.时间单位换算

作业设计

1.填空题：填入合适的时间单位。

2.计算题：进行时间单位换算。

3.应用题：解决实际问题。

课后反思

通过本节课的学习，学生应该能够掌握时间的基本单位，理解时分秒之间的关系，学会看钟表，并能进行简单的时间单位换算。在教学过程中，要注意通过生动的例子和实际操作，让学生更好地理解和掌握时间知识。同时，也要注意引导学生将时间知识应用于实际生活中，提高他们的时间管理能力。在课后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导和练习。

教学难点

需重点关注的细节

在上述教案中，教学难点是需要重点关注的细节。教学难点是学生在学习过程中可能遇到的理解和掌握上的障碍，对于时间的概念及其换算，尤其是时分秒之间的换算关系，对于三年级的学生来说可能较为抽象和难以理解。因此，如何有效地帮助学生克服这些难点，是教学成功的关键。

详细补充和说明

1.时分秒之间的换算关系

为了帮助学生理解时分秒之间的换算关系，可以采用以下方法：

-直观演示：使用钟表模型，通过实际操作让学生看到时针、分针、秒针的移动，并解释它们之间的关系。例如，当秒针走完一圈时，分针移动一格，这代表60秒等于1分钟；同样，当分针走完一圈时，时针移动一格，代表60分钟等于1小时。这样的直观演示可以帮助学生形成清晰的时间单位换算概念。

-图解辅助：制作时分秒换算的图解，用图形的方式表示时间单位之间的关系，如用60个小格代表一分钟，让学生数格子的方式来理解换算。

-日常实例：结合日常生活实例，如一集喜欢的动画片大约是20分钟，让学生思考20分钟是几个5分钟，或者一天有多少个小时，帮助学生将抽象的时间单位换算具体化。

2.理解钟表上时针、分针、秒针的运动规律

为了帮助学生理解钟表上时针、分针、秒针的运动规律，可以采用以下方法：

-互动游戏：设计一个模拟钟表的互动游戏，让学生通过角色扮演的方式，模拟时针、分针、秒针的运动，加深对钟表运行规律的理解。

-动画展示：利用多媒体动画，展示时针、分针、秒针的运动轨迹，让学生清晰地看到它们是如何围绕钟表中心旋转的。

-手工制作：引导学生制作自己的钟表模型，通过动手操作，感受时针、分针、秒针的运动规律，从而加深理解。

3.将时间知识应用于实际问题

为了帮助学生将时间知识应用于实际问题，可以采用以下方法：

-情景模拟：设计一些与学生生活密切相关的情景，如上学、放学、吃饭、睡觉等，让学生在这些情景中应用时间知识，如计算上学路上需要多少时间，或者完成作业需要多少时间。

-问题解决：提出一些需要用到时间知识的问题，让学生尝试解决。例如，如果一节课是40分钟，从上午8点开始上课，那么下课时间是几点？

-时间管理：引导学生制定自己的时间表，安排一天的学习、休息和娱乐时间，让学生在实践中学会管理时间。

通过上述方法的综合运用，可以帮助学生更好地理解和掌握时间知识，克服教学难点。在教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，根据学生的反馈及时调整教学方法，确保教学效果。同时，教师还应鼓励学生提出问题，通过解答疑问，帮助学生深化理解，提高学习兴趣。通过这样的教学设计，可以有效地帮助学生掌握时间知识，培养他们的时间观念和时间管理能力。

教学难点

需重点关注的细节

在上述教案中，教学难点是需要重点关注的细节。教学难点是学生在学习过程中可能遇到的