2023-2024年高中语文高二上册期末复习训练——古诗词赏析.doc

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2023-2024年高中语文高二上册期末复习训练——古诗词赏析

一．诗歌阅读（共15小题）

1．阅读下面这首词，完成下列各题。

生查子?独游西岩

[宋]辛弃疾

青山招不来，偃蹇°谁怜汝？岁晚太寒生，唤我溪边住。

山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。

[注释]①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。②偃蹇：高耸，傲慢的样子。

（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A.词人游山，招山而不得，于是心生责怪青山傲慢之情，直接表现了词人内心的孤寂。

B.词中的“唤”字奇妙，生动形象地写出了青山的多情，寒冬腊月主动邀我来到溪边同住。用笔轻灵，奇思妙趣。

C.下阕着重写山中明月，叙写明月从“来”到“去”，皆因诗人而起，展示了物我、景情相互交融的特点。

D.这首诗题作《独游西岩》，实为西岩夜读，最后浅浅着笔，含蓄不尽，耐人寻味。

（2）周济在《宋四家词选目录序论》中评论这首词：“敛雄心，变温婉，成悲凉。”请结合词的最后两句“夜夜入青溪，听读《离骚》去”作简要分析。

2．阅读下面两首诗歌，完成问题。

闺怨

沈如筠

雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。

点绛唇

李清照

寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。

倚遍阑干，只是无情绪！人何处？连天芳草，望断归来路。

（1）下列对两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是

A.沈诗一开头，就用雁足传书的典故来表达思妇想念征夫的的心情，十分贴切。“书难寄”的“难”字，细致地描绘了思妇的深思遐念和倾诉无人的隐恨。

B.沈诗没有单纯写主人公的忧愁和哀伤，也没有仅凭旁观者的同情心来运笔，而是通过虚实结合的方式，着眼于对主人公纯洁、真挚、高尚的思想感情的描写，格调较高，不失为一首佳作。

C.李词先写寂寞之愁，再写伤春之愁，又写伤别之愁，最后写盼归之愁，层层深入地写出了女子心中的万千浓愁。

D.李词结尾处，词人巧妙地安排了一个有问无答的布局，却转笔追随着女子的视线去描绘那望不到尽头的萋萋芳草，正顺着良人归来时所必经的道路蔓延开去。

（2）明代陆云龙在《词菁》中称道李词是“泪尽箇中”，《云韶集》也盛赞李词“情词并胜，神韵悠然”。请从“抒情、炼字”两个角度分析说明。

3．阅读下面这首唐诗，完成下列各题。

鹧鸪天

陆游

家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹，卷罢《黄庭》②卧看山。

贪啸傲③，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物④心肠别，老却英雄似等闲。

【注】①玉瀣（xiè）：一种美酒的名称。②《黄庭》：是道家著作，论养生之道。③啸傲：放歌长啸，傲然自得。④造物：创造万物的上天。

（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是

A.上阙前两句赞美自己住地的环境极优美，把大自然所赋予的美融入其中，暗示纷繁的人世所无法比拟。

B.上阙写词人饮美酒，逛竹林，读道经，赏山中美景，动静行止无不惬意，生活环境高洁而极令人向往。

C.下阕开头三句表明生活态度：就要理直气壮地贪图这种自在的生活，即使身体衰残也要尽情畅快一番。

D.全词尽写作者的闲情逸致，笔触潇洒豁达，语言简洁平易，基调清新明快，堪称隐居闲适诗作的典范。

（2）词的最后两句“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”如何理解？它在词中有何作用？

4．阅读下面两首诗词，完成问题。

金陵怀古

[唐]许浑

玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。

松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。

石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。

英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。

桂枝香?金陵怀古①

[宋]王安石

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩②嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

[注]①此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。②谩，同“漫”，徒然。

（1）下列对两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是

A.许诗开篇借《玉树后庭花》言隋兵灭陈的史事，直扣“怀古”，笔力集中；王词以“登临送目”四字领起，“初”字吟味，“肃”字点醒，笔力遒劲。

B.许诗结尾发表议论，写今日金陵只有山川地势与六朝相似，暗示世事多变；王词以典作结，责怪之流商女不知亡国之恨，自己亦陷入对兴亡荣辱的慨叹中。

C.许诗用字精妙，如“拂”字写出石燕掠雨穿云的轻盈姿态；王词用典贴切，如“门外楼头”化用杜牧的“门外韩擒虎，楼头张丽华”，点出“怀古”之意。

D.许诗首联“王气终”与尾联“豪华尽”前后相应，浑写大意，照应标题；王词上阕为词人登临后所见的眼前之景，色彩丰富、动静相宜，情景