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美国关于特殊教育立法

美国关于特殊教育立法目录

美国关于特殊教育立法美国关于特殊教育或包容教育的立法主要有以下几个重要法案1.《残疾人教育法案》(IndividualswithDisabilitiesEducationAct，IDEA)：该法案于1975年通过，旨在确保所有残疾儿童都能接受免费适当的公共教育。该法案强调了残疾学生在普通教育环境下接受适当教育的权利，并提供了资金支持和规定了相应的服务、评估和IEP(IndividualizedEducationProgram)制定等

美国关于特殊教育立法3.《个人与家庭赋权法案》(IndividualswithDisabilitiesEducationImprovementAct，IDEIA)：该法案于2004年修正并替代了原先的《残疾人教育法案》，强调教育对每个残疾学生的重要性，要求在学校中提供更多的教育支持服务，并加强了家长参与和决策的权利2.《无障碍设计法案》(AmericanswithDisabilitiesAct，ADA)：美国国会于1990年通过该法案，禁止以残疾为基础对人员进行歧视，并要求公共场所提供可以让残疾人融入社会的无障碍设施和服务

美国关于特殊教育立法4.《学习障碍学习服务法》(LearningDisabilitiesAct)是一项旨在保护学习障碍学生权益的法律。该法案于1975年通过，为有学习困难的学生提供了特殊教育和相关服务。学校必须为有学习障碍的学生提供适当的教育资源和支持，以确保他们获得与其他学生相同的教育机会，并要求家长与学校密切合作5.《康复法案》(RehabilitationAct)是1964年通过的一项法案，旨在保障残障人士在就业、教育和公共服务等领域的平等权益6.《每个孩子都不能掉队法案》(英文：EveryStudentSucceedsAct，简称ESSA)是美国联邦政府于2015年通过的一项法案，它取代了先前的《没有孩子被落下法案》(NoChildLeftBehindAct，简称NCLB)。这项法案旨在改革美国的教育体系，为每个学生提供公平的教育机会，着重关注弱势群体学生的需求，包括英语学习者、低收入学生和残障学生，并为他们提供适当的支持和资源

美国关于特殊教育立法这些立法之间有一定的关联《残疾人教育法案》IDEA和《个人与家庭赋权法案》IDEIA是特殊教育的核心立法，前者确立了特殊教育的原则和基本框架，后者则进一步推动了特殊教育的具体实施和深化。这两部法案的主要目的是保障所有有特殊教育需求的学生能够获得适当的教育服务《残疾人教育法案》(IDEA)和《个人与家庭赋权法案》(IDEIA)以及《学习障碍学习服务法》法案共同确保了残疾学生获得公平教育并以个体化方式接受适当的支持和服务

美国关于特殊教育立法《无障碍设计法案》(ADA)和《残疾人教育法案》(IDEA)都强调了为残疾人提供无障碍环境和公共服务的重要性并且主张将特殊教育正常化《学习障碍：学习服务法》和《残疾人教育法案》(IDEA)都强调了家长参与决策《康复法案》和《每个孩子都不能掉队法案》都强调保障特殊学生的平等010203

美国关于特殊教育立法这些立法对于特殊教育的发展起到了重要作用这些法案提供了针对残疾学生的特殊教育经费、资源和服务：确保他们能够获得适合自己需求的教育它们还鼓励学校提供包容教育环境：将残疾学生与非残疾学生融合在一起，促进了社会的多元化和共融这些法案强调了家长在教育决策中的参与权利：使他们能够更好地代表自己孩子的权益，推动特殊教育的质量和效果

美国关于特殊教育立法总结起来，美国的特殊教育立法为残疾学生提供教育机会和相应的支持，促进inclusiveeducation的实施，确保学习障碍学生能够获得公平的教育，以充分发挥他们的潜力，促进了特殊教育的发展和改进，最大限度地提高了残疾学生的教育获得和发展机会

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