《让世界充满爱》读后感(共10篇).docx

《让世界充满爱》读后感

《让世界充满爱》读后感（一）

《让世界充满爱》

星期四朱老师给我们看了《让世界充满爱》，主要是讲了你“爱祖国、爱老师、爱父母、爱校园、爱自己”五个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。这是由一位邹教授给我们主持的。

“你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌歌词都记不清楚，这还算是爱祖国吗？

“你爱你的老师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师很凶，很讨厌，是因为他们没有看到老师身上的伟大呀。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，那些同学赤着脚跑着追老师，那位李静老师被孩子的不舍得情感动了，留下来教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去。还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她不幸身亡。这些例子太多太多，中国有许许多多伟大的老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！

“你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡？我们这是怎么了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大一笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们连一句“你们辛苦”说不出口，真的太对不起了。

《让世界充满爱》放完了，短短一个小时的教育片给了电脑屏幕前的我长长的想要------感谢祖国、感谢老师、感谢父母，我爱你们。

《让世界充满爱》读后感（二）

今天晚上，班主任给我们放了一段催人泪下的演讲，是由邹越老师演讲的《让生命充满爱》。这次演讲的主题是：爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。“……家是最小国，国是千万家……有了强的国，才有幸福的家……”这首《国家》的旋律萦绕在我的耳畔，运动员为了给国家争荣誉，流血流汗，有着顽强的拼搏精神。身在异国的邹越老师听到国歌而放声歌唱，为自己是中国人而感到骄傲。现在的国家领导为国家的稳定在惩治腐败，发展经济。我要好好学习，提高能力，长大后为国家出一份力。邹越老师提到要爱老师，老师是传授知识，教书为人，为祖国培养人才，本就该受到重视，受人尊敬。从小到大，我一直尊重我的老师。在我眼里，老师如父母一般呵护着我们。有些老师的严厉，是另一种爱的表示。据报道，有些老师对学生造成伤害，他们不配老师这个称号，应该清理出老师的队伍。我为我没有这样的老师而感到庆幸。因此，我更爱我的老师！邹越老师还讲到要爱父母。是父母给了我生命，父母对孩子的爱是无私、不求回报的。他们教我走路、学说话，陪我一起长大，是我们在经济上和心理上的重要依靠，“有父母的孩子像块宝”。为了让我们无忧无虑的生活和学习，他们了以为我们辛勤工作，我爱我的父母。爱自己：身体是父母给的，无论高矮胖瘦都不要嫌弃自己，有些人遇到不顺心的事就要轻生，失恋就要自杀等，这些都是不爱惜自己的表现。要自强自立。遇到困难不要被击倒。跌到了自己爬起来。这样你就会越坚强、越勇敢、越能战胜困难。成功就会离你越来越近。不要去攀比，世界上没有完全相同的人生，每个人的人生都会精彩。只有做好自己，活着就没有遗憾。我们爱自己，爱父母，爱老师，爱祖国。让我们的生命充满爱，让世界充满爱！

初一:宋嫱

《让世界充满爱》读后感（三）

今天，老师让我们看《让世界充满爱》，那一个个感人而真实的故事把我的热泪催下来，我真的被感动了，被震撼哭了！透过片子。，我深深的感受到，我的父母是那么的辛苦，我的老师是那样的博爱！真个看片过程，同学们把自己置身于演讲的现场，和邹老师进行着互动，像视频中的学生一样给老师鞠躬并说一句：“老师，您辛苦了“，当时老师非常地感动，也流出热泪。在那一刻我知道同学们理解了老师的付出，联想平时，老师要我们认真做眼保健操，喊得喉咙都沙哑了，也没见几个同学能拿认认真真的做那。

那时我想，眼睛不是老师的，干嘛这么紧张？还有，在课堂上老师不断说：”大家别说话，你学到了不是老师的，是你自己的，学习是为你自己将来啊！”可还是有一部分同学，包括我上课也爱讲话，学习不认真。影片中的邹老师有几句话说的好“溺爱是一种伤害”，现在有许多的父母都认为让孩子吃好，玩好就可以了。甚至有的家里有钱，只要孩子提出父母就满足孩子的要求，这就是溺爱。这样孩子以后就会什么都依赖父母。都说现在的小孩子没心没肺，习惯了享受了“小皇帝小公主”们的感觉已经到了麻木不仁的地步。但是，同学们看片后哭了，他们感动了，为了黑人男孩的马拉松路上的毅力，那是爱国的力量，为了山村女教师的最后一堂课，那是一名教师最美的情怀，为了老师不暇思索的把孩子推到而自己却永远离开了-----折射出的是老师之爱，为年轻的单亲妈妈卖血供孩子读大学-----那是为人父母最无私最朴素的爱。面对老师，面对父母，我知