孟楼镇中心学校2012年师德教育月活动实施方案.doc

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孟楼镇中心学校2013年师德教育月活动实施方案

为进一步加强和改进师德建设,认真贯彻落实党的十八大报告提出的“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求,全面提高师德水平,推动我镇教育事业的发展,根据市教育局、市教育工会的精神,孟楼镇中心学校决定在全镇中小学开展以“向师德楷模学习,做学生喜爱的好老师”为主题的师德教育月活动。现制定实施方案如下:

一、指导思想

认真学习贯彻党的十八大精神和《中小学教师职业道德规范》,紧紧围绕“做人民满意教师,办人民满意教育”的目标要求,以“向师德楷模学习,做学生喜爱的好老师”为主题,引导全镇广大教师以师德楷模为榜样,树立崇高理想,践行师德规范,进一步激发全镇广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,热爱本职工作,关心爱护学生,扎实搞好教育教学工作,争当学生喜爱的好教师,办好人民满意教育。

二、活动主题

向师德楷模学习,做学生喜爱的好老师

三、活动时间

2013年4月至5月。

四、活动方法

主题教育活动分为三个阶段:

(一)第一阶段:专题学习阶段(4月1日-15日)

1、制定方案。孟楼镇所属中小学要依据《孟楼镇中心学校2013年师德教育月活动实施方案》的要求,针对学生、学生家长及社会各界反映的师德师风问题,结合师德教育月活动主题和本校教师队伍建设的实际,制定切实可行的实施方案,并做好全面安排部署工作。

2、宣传动员。4月15

3、学习提高。各中小学要通过召开专题学习会、组织生活会、座谈交流会等,按照师德教育月规定内容组织教职工认真学习,进一步夯实师德基石,达到以“学”养师德,以“规”约师德,以“标”导师德,以“情”化师德的目的。

一是学习教育法律法规。重点学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第七章加强教师队伍建设、《教师法》第二章权利和义务、《国务院关于加强教师队伍建设意见》(国发【2012】41号)、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和相关文件。

二是学习“襄阳百杰·师德楷模”先进事迹。

三是深入学习李勇局长3月15日在全市教育系统干部大会上所作的题为《解放思想、振奋精神、为再创老河口教育辉煌而努力奋斗》的讲话精神。

人人参与演讲,个个受到教育的目的。届时中心学校将从中推荐1-2名优秀教师参加老河口市级的师德演讲比赛。

(三)第三阶段:整改提高阶段(5月1日-5月30日)

1、制定整改方案。各中小学要召开整改提高专题会议,针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题,制定切实可行的整改方案,并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进行整改,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就先解决什么问题,并明确整改时限。

2、健全规章制度。通过师德教育月活动,在整改的基础上,各中小学要结合本校实际建立健全师德建设长效机制,完善师德档案制度,建立师德建设目标管理责任制、师德教育培训制度、师德考核评价制度、师德责任追究制度、师德一票否决制度等。

3、解决突出问题。各学校要着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题,重点解决个别教师缺乏敬业精神,责任意识不强,不能认真履行岗位职责的行为;教学工作不认真负责,上课该讲授的内容不讲授,留到课后进行有偿家教谋取私利的行为;教学方法简单粗暴,教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心,讽刺、挖苦、歧视学生,体罚或变相体罚学生的行为;教学敷衍、不认真备课、不认真批改作业;向学生推销教辅资料及其它商品,以教谋私;对学生安全教育意识差,对学生安全漠然置之,不管不顾等行为。要达到标本兼治,防微杜渐,惩治一批,警醒全体的目的。

4、评选“学生喜爱的好教师”。在师德教育月活动中,各校要注意培育典型,总结优秀教师事迹,树立学习榜样,层层评选推荐“学生喜爱的好教师”。市教育局、教育工会将评选表彰一批全市“学生喜爱的好教师”。事迹特别突出的,作为评选湖北省十大“荆楚师德楷模”(省政府表彰)、“襄阳百杰·师德楷模”(襄阳市委、襄阳市政府表彰)的推荐对象。通过开展评、树活动,广泛宣传优秀教师事迹,充分发挥师德楷模的示范引领作用,使广大教师学有榜样、赶有目标。

五、工作措施

?1、加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导,孟楼镇中心学校成立师德教育月活动领导小组,杜代政同志任组长,孟楼镇所属中小学校长为成员。各学校也要成立相应的工作专班,明确职责,周密安排,指导学校开展师德教育月活动,把活动落实到每一个教师。

2、精心组织。各校要紧紧围绕活动主题,紧密联系教育工作实际和教师队伍的现状,制定师德教育月活动方案,坚持把师德主题教育活动与“学习贯彻十八大、争创发展新业绩”主题实践活动结合起来,与办人民满意教育结合起来,与加强教师队伍建设结合起来,与治庸问责工作结合起来,精心设计好载体,做到目标

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