8.《中国建筑的特征》实用类文本阅读（原卷版）（对点训练）-【教考衔接】高一语文对接高考之教材中的考点（统编版必修下册）.docx

8.《中国建筑的特征》实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

2023年，我国人均GDP已经超过1.2万美元，居民消费需求呈现多样化、个性化、多层次的特征，消费内容由实物商品拓展到服务产品，旅游等服务消费占比不断提升，消费方式由线下单一渠道拓宽为“线上+线下”融合渠道，消费观念向绿色健康转变。兔年春节消费需求也体现出升级特点，一是年货消费火爆。年货节订单同比增长近七成，全国范围内异地订单同比增长了170%。二是预制菜销量大幅增加。“90后”“00后”成为消费主体，通过购买预制菜来丰富节日餐桌，把更多时间留给自己和家人来享受假日时光。数据显示，腊月以来，“家宴”外卖搜索量同比增长10倍，其中超过一半用户是“00后”群体。三是中长线旅游升温。相关报告显示，2023年春节出游预订量同比增长超六成，高星酒店预订量同比增长近三成，精品乡村民宿预订量同比增长超1倍；跨省游订单占比已超八成，亲子型、携老型商品预订量同比增长超1倍；出境游预订量创下近3年峰值，游客的出游范围显著扩大，出游时长显著增长，结伴人数显著增加。

为更好地满足人民群众节日消费需求，政府部门要针对市场供求情况，积极调控供给，稳定物价，严格把控食品质量安全，让人民群众过个满意的春节。具体来看，一是稳定市场价格。借助大数据等技术手段实时跟踪商品市场运行态势，及时解决因市场供求严重失衡而引发的价格大幅波动，对哄抬物价等行为给予严厉打击，提高违法成本。二是从严把好食品安全质量关。充分发挥政府、企业、消费者、协会和媒体等多方主体作用，促进餐饮等领域行业规范的设立，形成完善的评估体系和行业默认标准。三是丰富节日文娱休闲活动内容。包括增加影院春节档影片数量，鼓励各大影院结合春节各影片的观影人数与反馈，动态调整排片量，释放大众文娱消费潜力；增加各类文艺演出的供给数量并扩大覆盖范围；引导城市商圈推出主题展览、艺人演出等体验活动，打造老字号、电影等主题式消费场景，吸引居民前往“打卡”。四是便利居民节日生活。鼓励超市、快递等服务类企业春节期间服务不间断，支持社区生活服务企业“不打烊”，为居民生活服务提供基本保障，让人民群众过个暖心的春节，共同迎接兔年的到来。

（摘编自依绍华《春节消费需求日趋多样化》，《光明日报》2023年1月17日）

材料二：

过大年，备年货，烟火气十足的农村集市是观察乡村消费趋势的窗口。钱包鼓了，日子好了，农村消费环境日益改善，老乡们的消费意愿被不断激发。眼下，广大农民不仅追求吃得饱、穿得暖，还追求吃得健康、穿得舒服、用得方便。专家测算，随着农民收入持续增长，乡村消费加快升级，预计每年可新增2万亿元左右消费需求，对有效扩大内需的作用日益凸显。

乡村消费一头连着民生，一头连着国计。中央经济工作会议强调，要充分挖掘国内市场潜力，提升内需对经济增长的拉动作用。当前，乡镇和村两级消费市场占我国消费市场总体的38%，把战略基点放在扩大内需上，农村有巨大空间，可以大有作为。要拿出更多实招硬招，不断释放乡村消费巨大潜力，为经济发展提供更加强劲的动能。

释放乡村消费潜力，要对强农、惠农、富农不松动，让农民“能消费”。收入是消费的前提，激发潜在消费需求，首先要让农民增收致富。产业兴旺是农民持续增收的重要基础，要大力发展乡村特色产业，延长产业链，提升价值链，增加农民经营性收入。工资性收入占农民收入结构的“大头”，要继续稳岗拓岗，促进外出务工，鼓励返乡创业，不断增加农民工资性收入。此外，还应加大惠农补贴力度，加强兜底保障，增加农民转移性收入，深化改革，促进农民财产性收入稳步提升。

释放乡村消费潜力，要不断优化供给，让农民“愿消费”。在产品和服务供给上，市场主体应该耐下心，深耕乡村大市场，瞄准农民需求，推动更多优质产品下沉。优化供给离不开完善的商业网络体系。乡村商超、物流配送中心、商贸中心等商业设施短板要加快补上，乡村物流快递“最后一公里”应继续打通。对于偏远农村地区，可以通过改造升级传统小卖部，建设新型乡村便利店、便民服务点等方式，让农民消费更便捷。

释放乡村消费潜力，要不断改善消费环境，让农民“敢消费”。农村市场点多面广，集市不固定，流动商贩多，基层监管力量比较薄弱，织密“安全网”必不可少。各地要加强对农村的市场监管，特别是针对庙会、节假日等消费集中时段，强化巡查监督，严厉打击销售假冒伪劣商品的行为，不给不法商贩可乘之机。针对一些农民维权意识较弱、农村维权成本较高的情况，各地可结合网格化治理、开设流动维权窗口等方式，多出巧招解难题。

总之，瞄准痛点、难点、堵点，精准发力，久久为功，就能不断释放乡村消费巨大潜力，增强经济高质量发展动力，满足广大农民对美好生活的向往。

（摘编自王浩《不断释放乡村消费潜力》，《人民日报》2023年1月20日）

1．下列对材料相关内容的理解和分