《杠杆及杠杆的平衡条件》习题课件（PPT版）.pptVIP

第1课时杠杆及杠杆的平衡条件知识要点分类练规律方法综合练高频考题实战练知识点1杠杆知识要点分类练1．如图12－1－1所示，一根硬棒，在力的作用下绕着固定点转动，这根硬棒就是_____。杠杆图12－1－1(1)杠杆可以绕其转动的点O叫做______。(2)使杠杆转动的力F1叫做______。(3)阻碍杠杆转动的力F2叫做______。(4)从支点O到动力F1作用线的距离l1叫做_______。(5)从支点O到阻力F2作用线的距离l2叫做_______。第1课时杠杆及杠杆的平衡条件支点动力阻力动力臂阻力臂2．关于杠杆，下列说法中正确的是()A．杠杆一定是一根直的硬棒B．杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置C．力臂可能在杠杆上，也可能不在杠杆上D．从支点到动力作用点的距离叫动力臂第1课时杠杆及杠杆的平衡条件C3．如图12－1－2所示，杠杆的支点在O点，F为作用在杠杆上的动力，则图中正确表示力F力臂的是()第1课时杠杆及杠杆的平衡条件C图12－1－24．如图12－1－3所示，杠杆OA可绕O点转动，一个物体B挂在杠杆OA上，现用力F作用在A点，使杠杆在如图所示位置保持静止，请作出物体B所受重力的示意图和力F的力臂。第1课时杠杆及杠杆的平衡条件图12－1－3图略5．如图12－1－4所示是“探究杠杆平衡条件”的实验装置。第1课时杠杆及杠杆的平衡条件知识点2探究杠杆的平衡条件图12－1－4(1)实验前首先应将杠杆两端的平衡螺母向____调节，使杠杆在水平位置平衡，其目的是________________________________。(2)通过分析表中1、2两次实验数据可得出杠杆的平衡条件是_________________________________。第1课时杠杆及杠杆的平衡条件左消除杠杆自身重力的影响，便于测量力臂动力×动力臂＝阻力×阻力臂(或F1l1＝F2l2)次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm112.00.54.0223.032.0332.02________(3)将表格空白处填写完整。第1课时杠杆及杠杆的平衡条件3.06．小梦在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，先在杠杆两侧悬挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图12－1－5所示，她这样做的最终目的是()A．便于直接读出拉力的大小B．便于提供不同方向的拉力C．便于正确认识力臂D．便于测量力臂的大小第1课时杠杆及杠杆的平衡条件C图12－1－57．如图12－1－6所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是()A．这不能看作杠杆，因为油桶是圆的B．这不能看作杠杆，因为没有支点C．这可以看作杠杆，因为满足杠杆的所有条件D．这可以看作杠杆，支点就是横截面的圆心第1课时杠杆及杠杆的平衡条件C规律方法综合练图12－1－68．如图12－1－7所示，皮划艇运动员一手支撑住桨柄的末端，另一手用力划桨，此时的船桨可看作一个杠杆。图12－1－8中的船桨模型中最合理的是()第1课时杠杆及杠杆的平衡条件图12－1－7图12－1－8B9．在完成“探究杠杆平衡条件”的实验(如图12－1－9所示)后，同学们进行交流讨论，下列同学的发言正确的是()第1课时杠杆及杠杆的平衡条件D图12－1－9A．调节杠杆平衡后，在测量过程中，还可以调节平衡螺母B．该实验可得出结论：当阻力和阻力臂乘积一定时，动力臂大，动力就大C．实验中没有考虑杠杆自重，是师生共同的疏忽D．实验中没有考虑杠杆转轴处的摩擦力，是因为摩擦力较小第1课时杠杆及杠杆的平衡条件10．如图12－1－10所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码重都相同。下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是()①将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格②将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一小格③在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码④在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码A．②③B．②④C．①③D．①④第1课时杠杆及杠杆的平衡条件图12－1－10C11．如图12－1－11所示，O为轻质杠杆的支点，OA＝40cm，AB＝10cm，B点所挂物体重60N，要使杠杆在水平位置平衡，则在A点至少施加一个竖直向上、大小为____N的动力。第1课时杠杆及杠杆的平衡条件75图12－1－1112．如图12－1－12所示是人拉着拉杆旅行箱静止在水平地面上的情景，O是轮子的转轴。以O为支点，请你画出拉力F的力臂。第1课时杠杆及杠