水平一体育课教案.doc

水平一体育课教案

教学内容

体育育根底知识：做早操的好处

游戏：快快排队

教学目标

教学内容：做早操的好处快快排队

教学目标：

1.初步了解做早操的好处，激发学生做早操的兴趣

2．初步学会快速排队的方法，引导学按顺序出入教室并保持安静3．激发学生勇于展示自己动作的勇气和信心，树立一切行动听从指挥的作风

教学重点

1了解做早操的好处

2解散离开原位，集合时要求静、齐、快。

教学难点

1养成做早操的良好习惯

2集合时主动向大排头看齐，并学会用小碎步进行位置的调整。

场地器材

室内、记分册

顺序

教学内容

教学提示

时间

导

入

了

解

体

育

游

戏

一、室内教学

1.师生问好

2．宣布内容。

3．提出要求。

要求：听打铃坐好，精神饱满。

【教学步骤】

1．导入．

(1)教师了解学生假期锻炼和远足情况，并请学

生说说自己假期遇到的最开心的事。

(2)对假期坚持锻炼的学生提出表扬，以小贴画奖励。

2．常规教育：

(l)回忆日常体育课要求，学生举手发言，能简单说说制定这些要求的目的

(2)教师提炼、强化认知。

3．教师讲解做早操的好处，可先让学生思考，教师师引导并归纳：

(1)做早操能够清醒头脑，有利于学习。

(2)做早操能够呼吸新鲜空气，有利于健康。

〔3〕做早操能够全面锻炼身体，有利于培养良好

(4)做早操能够养成经常锻炼身体的习惯，如图

二、快快排队游戏〔15~16分钟〕

【教学重点】解散离开原位，集合时要求静、齐、快。

【教学难点】集合时主动向大排头看齐，并学会用小碎步进行位置的调整。

【游戏方法】学生站成人数相等的四路纵队，当

教师发出“散开”的口令或鸣笛后，全体学生立即散

开，自由活动；当听到“集合”的口令或鸣笛后，全体学生

立刻回到原来的位置迅速站好队。以站队迅速、整齐。肃静

的队为胜

如图1-2-1所示。

【游戏规那么】

1、必须按照规定的信号散开活动或集合站队。

2、‘散开”的口令发出后，不得聚集在原地等待站队。

【教学步骤】

1、教师提问集合标准，学生思考答复。

2、组织学生检查鞋带是否系紧鞋带。

3、解散后做各种小动物游戏，如小鸟飞、小兔跳、马儿跑等。集合时按老师要求排成四路纵队。〔1-2次〕

4、解散后做各种模仿游戏，如开飞机、、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排成四列横队〔1-2次〕

5、教师变换位置，联系不同方向的迅速集合，如图

6、教师变换信号迅速集合。〔1-2次〕

7、表扬站队快静齐的小组。

三、放松活动：原地踏步走

【组织方法】四列横队如图

四、结束语

同名学们。请你们记住：下节课一定要穿运动服和运动鞋。

1、布置作业；回家准备好运动服和运动鞋，下节课带跳绳1跟。

2、师生再见，组织学生安静有序的排队回教室。

【教学提示】：

1、教师要提前导教室，组织学生座好，强调正确坐姿。

2.利用课间提示学生收拾好用具。

3.利用课间提示学生上体育课前及时去厕所，尽量防止课上上厕所的问题。

【教法提示】

1、学生年龄小，教师尽量用儿童画语言。

2、学生答复正确时，教师要及时给与表扬和鼓励，可用小贴画进行鼓励。

3、教师可结合挂图，给学生讲解做操的一些规律。

【平安提示】

集合时要关注同伴，要求学生主动避让，以防止互相冲撞。

【组织方法提示】

1．学生战队是应背光，背风，被干源。

2，教师站在距离学生队伍3米左右，能够关注到全体学生。

3．教师要运用正确的手势给学生提示。

【教法提示】

1游戏前说明集合信号。

2．可找学生发出集合信号。

3、变化集合时移动方式，如单脚跳、小碎步、侧移步等。

4、可变化排队动作，如手拉手、手搭肩、肩挽臂等。

【放松活动提示】

提醒学生调整呼吸

教学建议：

1、室内课时，老师必须提前到教室，且教授时间不宜过长。

2、去操场前教育学生养成排队整齐、保持安静的好习惯。

3、游戏时，要强调平安，防止学生相互冲撞，要求学生关注同伴，主动避让。

4、游戏练习前，提醒学生检查鞋带是否系紧。

19~20分钟

15-16分钟

10

-11

分钟

1-2分钟

1-2分钟

教学反思：

水平一体育课教案

教学内容

连续并脚跳游戏：小火车

教学目标

教学目标：

1进一步掌握连续并脚跳绳的动作方法，培养学生的时间和空间感觉，增强上下肢搬协调性。

2．初步学会小火车游戏，开展学生的下肢力量和身体的协调性o

3．培养学生团结协作的团队精神和合作意识。

教学重点

要求并脚跳是摇绳动作，跳绳动作正确

教学