《邓稼先》62565省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

杨振宁;;他们是

同乡

同学

情同手足

好朋友

一个获诺贝尔奖

蜚声世界半世纪

一个为国造核弹

隐姓埋名28载;;关于“两弹一星”

1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委盛大表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献23位科技教授，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。

“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中一弹是原子弹，以后演变为原子弹和氢弹合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。;这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割时代，是有亡国灭种危险时代。;八国联军攻陷北京;甲午战争黄海大战;日军屠杀大连、旅顺居民;导弹;1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月时间，其速度是世界上最快。;中国人就从

这一天开始

拥有了自己

“铁脊梁骨”，

挺直了腰板。;1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。;正音识字：;比一比，谁读得准！;;要求在速读全文基础上，勾画出2-3个关键词归纳段意。;邓稼先;先概述我国近一百多年历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献科学家，是对祖国、对历史发展产生巨大影响历史人物。;研读探究;为何把邓稼先与美国科学家奥本海默对比着写？;;邓稼先与奥本海默进行了比较：;文章是写邓稼先，还要写奥本海默原因;对这两句话你是怎样了解？;“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来有最高贡献精神儿子。”是指：;“邓稼先是中国共产党理想党员”，是指：;朗诵本文揭示邓稼先工作环境和高尚品格段落——体味：

;课文写了哪些事例，表现了人物怎样精神品质？;③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展提议书;⑥一封短短信;归纳总结;邓稼先;二、有些人说，本文作者是大手笔，表现在哪里?;又如，作者把邓稼先同奥本海默对比，一直把邓稼先放在国际大舞台上写，显示出作者全???视野，一下子提升了文章境界。这是因为作者学贯中西，胸怀世界，所以有条件把中国和美国顶尖人物拿来作对比。总之，因为作者熟悉我国传统文化，又含有历史眼光和全球视野，所以使课文内涵丰富，底蕴厚重，凸现了一个立体光芒四射邓稼先形象。

;邓稼先