小班第二学期结构游戏计划.doc

小班第二学期结构游戏计划

?

《小班第二学期结构游戏计划》

一、学期目标

1.?培养幼儿对建构活动的兴趣，让幼儿学习按自己的意愿进行建构。

2.?让幼儿学会正确使用建构材料及辅助材料进行操作。

3.?让幼儿学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的造型。

4.?培养幼儿想象力、观察能力、审美能力及毅力。

5.?教育幼儿爱护玩具，让幼儿学会共同使用玩具，学会在使用完玩具后有顺序地收拾玩具并归类摆放好。

6.?教育幼儿爱护自己和同伴的建构成果。

二、情况分析

经过一学期来结构游戏的开展，幼儿对建构活动产生了浓厚的兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是圆柱积塑与中型花片。幼儿在建构中也有了一定的技能，如平铺、延长、围合、搭高、拼插等，但技能还不是很熟练，需要在本学期中继续加强。同时，幼儿在建构中还缺乏一定的想象力和创造力，需要教师在游戏中给予更多的引导和启发。

三、游戏内容

1.?第一阶段（3月）：预设主题《幼儿园》

-游戏目标：

-对建构的产生兴趣，能根据自己的意愿搭建。

-通过搭建各种大型器械，学习简单的拼塔的技巧。

-教育幼儿爱护搭建好的成品，养成良好的收放的习惯。

-在搭建的过程中培养幼儿想象力、创造力和审美能力。

-利用辅助材料对以搭建好的成品进行合理的布局。

-第一次指导：

-活动内容：《转转椅》

-准备材料：各种插塑玩具

-过程：

-带幼儿到户外观察转转椅的外型特征。

-回班后请幼儿回忆转转椅的形状及特征。（圆形、上面能够坐人）

-出示转转椅的简单示意图，帮助幼儿回忆。

-示范搭建转转椅。

-请幼儿分组选择玩具进行搭建。

-交代搭建是的常规：

-不要争强玩具。

-要爱护搭建好的成品。

-养成收放玩具的习惯。

-讲评幼儿的作品

2.?第二阶段（4月）：预设主题《我的家》

-游戏目标：

-继续培养幼儿对建构活动的兴趣，让幼儿学习按自己的意愿进行建构。

-让幼儿学会正确使用建构材料及辅助材料进行操作。

-让幼儿学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的造型。

-培养幼儿想象力、观察能力、审美能力及毅力。

-教育幼儿爱护玩具，让幼儿学会共同使用玩具，学会在使用完玩具后有顺序地收拾玩具并归类摆放好。

-教育幼儿爱护自己和同伴的建构成果。

-第一次指导：

-活动内容：《围墙》

-准备材料：各种插塑玩具、积木

-过程：

-引导幼儿回忆自己家的围墙是什么样子的。

-请幼儿讲述自己家的围墙特征。

-教师示范搭建围墙。

-请幼儿分组选择玩具进行搭建。

-交代搭建是的常规：

-不要争强玩具。

-要爱护搭建好的成品。

-养成收放玩具的习惯。

-讲评幼儿的作品

3.?第三阶段（5月）：预设主题《美丽的花园》

-游戏目标：

-继续培养幼儿对建构活动的兴趣，让幼儿学习按自己的意愿进行建构。

-让幼儿学会正确使用建构材料及辅助材料进行操作。

-让幼儿学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的造型。

-培养幼儿想象力、观察能力、审美能力及毅力。

-教育幼儿爱护玩具，让幼儿学会共同使用玩具，学会在使用完玩具后有顺序地收拾玩具并归类摆放好。

-教育幼儿爱护自己和同伴的建构成果。

-第一次指导：

-活动内容：《花》

-准备材料：各种插塑玩具、积木

-过程：

-引导幼儿回忆花园里有什么。

-请幼儿讲述自己见过的花的特征。

-教师示范搭建花。

-请幼儿分组选择玩具进行搭建。

-交代搭建是的常规：

-不要争强玩具。

-要爱护搭建好的成品。

-养成收放玩具的习惯。

-讲评幼儿的作品

4.?第四阶段（6月）：预设主题《给小动物盖房子》

-游戏目标：

-继续培养幼儿对建构活动的兴趣，让幼儿学习按自己的意愿进行建构。

-让幼儿学会正确使用建构材料及辅助材料进行操作。

-让幼儿学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的造型。

-培养幼儿想象力、观察能力、审美能力及毅力。

-教育幼儿爱护玩具，让幼儿学会共同使用玩具，学会在使用完玩具后有顺序地收拾玩具并归类摆放好。

-教育幼儿爱护自己和同伴的建构成果。

-第一次指导：

-活动内容：《小动物的家》

-准备材料：各种插塑玩具、积木

-过程：

-引导幼儿回忆自己见过的小动物的家是什么样子的。

-请幼儿讲述自己见过的小动物的家的特征。

-教师示范搭建小动物的家。

-请幼儿分组选择玩具进行搭建。

-交代搭建是的常规：

-不要争强玩具。

-要爱护搭建好的成品。

-养成收放玩具的习惯。

-讲评幼儿的作品

四、游戏指导

1.?在游戏开始前，教师可以通过展示图片、实物或讲述故事等方式，激发幼儿对建构主题的兴趣和好奇心。同