幼儿园大班语言教案《百合花》.pptx

汇报人:

2024-01-23

幼儿园大班语言教案《百合花》

目

录

CONTENCT

课程介绍与目标

教学内容与方法

百合花故事讲解与情感体验

课程介绍与目标

本次教案以《百合花》为主题，旨在通过语言教学活动，引导幼儿了解百合花的寓意和文化内涵。

通过学习《百合花》相关的词汇、语句和表达方式，提高幼儿的语言表达和理解能力。

培养幼儿对自然和美的欣赏能力，激发其对文学和艺术的兴趣。

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百合花寓意着纯洁、高雅和美好，被视为吉祥的象征。

在不同文化中，百合花都有着独特的象征意义，如在中国文化中象征着百年好合、和和美美。

通过了解百合花的文化内涵，可以引导幼儿理解不同文化背景下的价值观和审美观念。

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知识目标

能力目标

情感目标

态度目标

培养幼儿对自然和美的欣赏能力，激发其对文学和艺术的兴趣。

能够运用所学词汇和表达方式描述百合花的特征和寓意，提高语言表达和理解能力。

掌握与百合花相关的词汇和表达方式，了解百合花的寓意和文化内涵。

引导幼儿尊重不同文化背景下的价值观和审美观念，培养其开放、包容的文化心态。

教学内容与方法

知识点梳理

百合花的形态、颜色、芳香等特征。

百合花的寓意和象征意义。

与百合花相关的诗词、歌曲、故事等。

重点

让幼儿了解百合花的特征和寓意。

培养幼儿的语言表达能力和审美情趣。

难点

如何将抽象的寓意和象征意义转化为幼儿能理解的内容。

如何引导幼儿积极参与和表达。

通过创设与百合花相关的情境，引导幼儿进入学习状态。

情境教学法

通过问答、讨论等方式，鼓励幼儿积极参与和思考。

互动式教学法

游戏化教学法：将知识点融入游戏中，让幼儿在游戏中学习和掌握。

多媒体辅助教学

实物展示

故事讲述

利用图片、视频等多媒体资源，帮助幼儿更直观地了解百合花。

将真实的百合花带入课堂，让幼儿近距离观察和感受。

通过讲述与百合花相关的故事，激发幼儿的学习兴趣和想象力。

教师提出问题，引导幼儿思考并回答，鼓励幼儿提出自己的想法和疑问。

让幼儿扮演与百合花相关的角色，如“百合花仙子”、“采花姑娘”等，进行表演和互动。

鼓励幼儿分享自己了解的与百合花相关的知识或故事，促进彼此之间的交流和学习。

问题讨论

角色扮演

分享交流

百合花故事讲解与情感体验

故事发生在一个美丽的花园里，里面种满了各种各样的花，其中最为特别的就是一朵百合花。

百合花原本是一朵普通的花，但她内心渴望变得与众不同，于是开始努力吸收阳光和雨露，慢慢成长为花园里最美丽的花。

然而，她的美丽也引来了其他花朵的嫉妒和排挤。面对困境，百合花没有放弃，而是更加坚定地追求自己的梦想。

最终，百合花凭借自己的毅力和智慧，赢得了其他花朵的尊重和友谊，成为了花园里最受欢迎的花。

通过这个故事，孩子们可以了解到坚持梦想、勇敢面对困难的重要性，同时也可以感受到友谊和尊重的珍贵。在故事讲解的过程中，教师可以引导孩子们思考以下问题

百合花为什么想要变得与众不同？她是怎么做的？

其他花朵为什么嫉妒和排挤百合花？他们的行为对吗？

百合花面对困境时是怎么做的？她为什么能够坚持下来？

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通过思考和讨论这些问题，孩子们可以更加深入地理解故事的主题和意义，并从中获得积极的情感体验和价值观的启迪。

故事中的友谊和尊重对百合花和其他花朵有什么影响？

THANKYOU

感谢聆听