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函授毕业生自我鉴定6篇
函授毕业生我鉴定篇一
为了提高自己的业务水平和能力,我参加了20xx年的成人高
考,考取了xx大学的xx专业,于是开始了三年的学习。通过学
习,本人各方面都有了较大的提高。
本人在本科函授学习阶段,思想进步,认真学习,努力钻研
专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习、工作以及生活,我
鉴定如下:
(一)政治思想上
在政治思想方面。本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱
人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函授期间,
能认真执行学校、学院的决议。尊敬老师、团结同学、乐于助人、
勇于奉献,具有良好的道德品质和思想修养。
(二)学习目的及态度
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年,但真正参
加面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间。上课期
间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向
班主任请假。上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把己
的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业,我来都是
不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白:这是我提高己水
平和能力的机会。
(三)收获和体会
平时不常读书,函授学习使我感受到身文学修养的欠缺,
并促使我研读各种文学书籍,并把它与平时的教学工作相结合。
教学上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。
(四)工作与学习的处理上
在工作期间,我一边尽力做好己的本职工作,一边不忘老
师的嘱咐。充分利用己的闲暇时间,把函授期间不能作具体解
说的书本知识理解消化。一份耕耘,一份收获。学习上的毫不懈
怠使我能容面对每一次考试,并取得不错的成绩。
(五)存在问题及努力方向
虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右。虽说
函授教师备课认真负责,学员真正能从老师那学到的东西并不多。
大部分的知识还得靠己的积累和教学实践中的领悟。在以后的
学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己。
三年的函授学习生活即将过去,但学无止境,本人一定以此
次学习为经验,以工大的优良教学理念为指导,加强理论学习,
踏实工作作风。
函授毕业生我鉴定篇二
三年的函授学习的过程,是我在社会实践中不断的挑战我
的一个过程,也是我充实己的一个过程。毕业之即,现对已
三年来的学习和生活作一个总结和鉴定:
一、思想认识方面:本人在参与函授学习的同时也注重政治
理论学习,能觉与党中央保持高度一致;尊重领导,团结同学,
认真遵守函校的相关制度。上课期间,坚决做到不迟到、不早退,
有要事则向班主任请假。工作上,亦能正确处理好“工学”矛盾,
以此保证工作与学习两不误。
二、学习方面:参加煤师院本科函授学习以来,本人能按
照学校的有关规定,利用业余时间学各门课程,并保持以往学
生时代的历来风格,勤做笔记,做到不懂就问。积极参加集中面
授,按时完成各科作业。通过学习,掌握了所学课程的部分知识,
并通过了所学课程的考核。
三、业务知识方面:在函授学习的这段时间,不忘学校的
工作。我坚持一边认真备课,做好己的教学本职工作,努力把
学生教好;一边不忘任课教授的嘱咐,充分利用自己的闲暇时间,
把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘,一分
收获。学习上的毫不懈怠使我能容应付每一次考试,并取得不
错的成绩。虽然面授时间短,平时教学任务繁重,但我还是有较
大的收获:特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言
学概论》等课程的学习,使本人在过去的基础上,己的教育教
学水平得到了大幅度提高,并保证这些知识为我所用。
四、不足之处:三年的函授,实质上面授只有三个月左右。
虽然授课教师备课授课认真负责,但因为时间短,教学走过场,
考试也走形式,学员真正学到的东西很少,大部分只能靠学员本
人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解
决的问题得不到解决:如现代教学多媒体的知识应用,新课程背
景下教师角色的转换,教学策略的变化,师生间的交流沟通,小
组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这是广大教师继
续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题,也许这只
是我的一个梦想,也是本人存在的主要问题。
总之,三年的函授学习目的归纳为三条:一拿文凭,二长知
识,三交朋友。的确,通过三年的函授学习,获得了很多
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