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必修稳态和环境通过激素的调节;3.人体主要内分泌腺及其分泌激素;答案:切除胰脏狗,体内缺乏胰岛素,造成血糖浓度过高,
糖随尿排出。
答案:反馈调整有正反馈、负反馈之分,一旦正反馈过程开启,就会逐步增强,不可逆地进行,直至反应完成,如排尿反射、分娩过程等。负反馈因为它在生理活动中数量大、包括面广,更含有主要意义,它能够不停地“纠正”控制信息,从而维持内环境稳态。;必修稳态和环境通过激素的调节;答案:肝糖原脂肪等非糖物质肝糖原、肌糖原
脂肪、一些氨基酸等血糖浓度下降血糖浓度升高
TRH(促甲状腺激素释放激素)TSH(促甲状腺激素)
甲状腺激素甲状腺
答案:①利用催情激素可诱发鱼类发情和产卵,
提升鱼类受孕率。
②注射生长激素,可促进牛、猪、羊等动物生长。
③对猪等动物进行阉割,可缩短生长周期,提升产量。;答案:微量和高效靶器官;答案:体液传送激素调整反射弧
短暂较迟缓;必修稳态和环境通过激素的调节;答案:不对。此人在24小时内体温一直处于恒定状态,为39℃,说明整个过程中产热量与散热量是相等。;内分泌腺;尤其提醒:激素化学性质与使用
蛋白质类、多肽类激素只能注射不能口服使用,因其进入消化道后能被消化酶降解而失去作用;氨基酸衍生物类、固醇类激素,能够口服使用。;;1.神经调整与体液调整关系;1.血糖平衡调整过程;2.甲状腺激素分泌分级调整过程;3.体温恒定调整过程;体温调整①调整方式:神经调整、激素调整。
②调整机制;下丘脑是内分泌系统总枢纽。下丘脑个别细胞称为神经分泌细胞,既能传导神经冲动,又有分泌激素功效。下丘脑是植物性神经功效十分主要中枢。下丘脑在机体稳态中作用主要包含以下四个方面:
(1)感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水盐代谢平衡。;4.水盐平衡调整过程;2.关于血糖浓度调整,相关说法不正确是()
①血糖平衡体液调整主要靠激素调整②血糖平衡激素调整只靠胰岛素和胰高血糖素③下丘脑不一样区域参加血糖浓度调整④胰岛细胞只感受血糖浓度改变而做出对应激素分泌
A.①④B.①③C.②③D.②④;解析:血糖平衡调整,首先血糖浓度改变直接刺激胰岛A细胞或胰岛B细胞引发胰高血糖素或胰岛素分泌,调整(升或降)血糖;另首先下丘脑不一样区域感受血糖浓度改变,经过传出神经作用于效应器胰岛、肾上腺(分泌肾上腺素,使血糖浓度升高)等,引发相关激素分泌而调整血糖浓度改变。可见,血糖浓度调整属神经—体液调整,体液调整主要是激素调整,故①③正确,②④错误。
答案:D;3.有关体温调整叙述,正确是()
A.在高温环境中,机体可使产热降低、散热增加
B.在低温环境中,机体可使产热增加、散热降低
C.出汗时毛细血管舒张,毛细血管舒张时出汗
D.立毛肌舒张时才会出汗,立毛肌收缩时必定不出汗
解析:高温环境中,只增加散热,不影响产热,毛细血管舒张不一定出汗,立毛肌收缩时汗液分泌降低不等于不出汗。
答案:B;1.激素分泌分级调整;(1)分级调整:下丘脑能够控制垂体,垂体控制相关腺体,这种分层控制方式称为分级调整。
(2)反馈调整:反馈有正反馈和负反馈。
①正反馈实例:排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素释放。
②负反馈实例:大多数激素调整、体温调整等。;2.激素作用特点:
(1)产生部位作用部位(靶器官)。
(2)含氮类激素与靶细胞表面受体特异性结合而引发调整效应;固醇类激素与靶细胞内受体特异性结合而引发调整效应。
(3)激素在完成调整作用后即发生代谢性失活。
(4)激素调整中,对某一生理活动调整是各种激素相互协调、相互作用共同完成:;(1)生长激素不一样于生长素,因为生长激素是动物激素而生长素是植物激素,它们分泌部位和化学性质均不一样。
(2)对于某一个生理活动激素调整普通不是由一个激素完成,而是由各种激素相互协调、相互配合共同完成。
(3)生长激素和甲状腺激素均可促进机体生长发育,但生长激素生理作用侧重于生长,而甲状腺激素生理作用侧重于发育。;4.垂体分泌促甲状腺激素能够促进甲状腺细胞增生与甲状腺激素分泌,而血液中甲状腺激素含量又可反馈性调整垂体分泌促甲状腺激素量,从而保持了代谢和发育正常进程。
(1)当甲状腺激素分泌量到达或超出正常水平时,垂体分泌促甲状腺激素量将________。当甲状腺激素分泌量低于正常水平时,垂体分泌促甲状腺激素量将________。
(2)人体一旦缺碘,垂体分泌促甲状腺激素量将______。患者甲
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