幼儿园大班音乐教案《中国功夫》.pptx

幼儿园大班音乐教案《中国功夫》汇报人：2024-01-25

CATALOGUE目录课程介绍与目标教学内容与方法音乐知识与技能训练中国功夫文化解读教学活动设计与实施教学评价与反馈

01课程介绍与目标

教案背景弘扬中华文化通过教授《中国功夫》，让幼儿接触和了解中国传统文化，培养文化自信心。促进幼儿全面发展音乐活动有助于幼儿身心健康发展，提高审美能力和创造力。丰富幼儿园音乐课程引入具有中国特色的音乐元素，使幼儿园音乐课程更加多元化。

幼儿能够掌握歌曲《中国功夫》的基本旋律和歌词，了解中国功夫的基本概念和特点。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过模仿、表演、游戏等多种方式，引导幼儿积极参与音乐活动，体验音乐的韵律和美感。培养幼儿对中国文化的热爱和自豪感，激发学习音乐的兴趣和热情。030201教学目标

掌握歌曲《中国功夫》的旋律和歌词，感受中国功夫的气势和精神。教学重点如何将中国功夫的精髓和内涵融入到音乐教学中，让幼儿在愉悦的氛围中学习和成长。同时，如何针对不同幼儿的音乐基础和学习能力，制定个性化的教学方案，确保教学效果。教学难点教学重点与难点

02教学内容与方法

歌曲《中国功夫》的歌词及旋律。中国功夫的基本动作和招式。通过歌曲和动作传达的中国功夫的精神内涵。教学内容

通过教师讲解，向幼儿介绍中国功夫的起源、发展和基本招式。讲解法教师示范歌曲演唱和功夫动作，让幼儿模仿学习。示范法组织幼儿进行歌曲演唱和功夫动作的练习，巩固所学内容。练习法教学方法

1.导入（5分钟）播放《中国功夫》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和氛围。教师简单介绍中国功夫的起源和发展，激发幼儿的学习兴趣。教学步骤与时间安排

2.学习歌曲（15分钟）教师播放歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。教师逐句教唱，幼儿跟唱。教学步骤与时间安排

幼儿分组练习，互相纠正发音和音调。3.学习功夫动作（15分钟）教师示范并讲解中国功夫的基本动作和招式。教学步骤与时间安排

幼儿模仿教师的动作，进行练习。教师巡回指导，纠正幼儿的动作。4.表演与展示（10分钟）教学步骤与时间安排

教学步骤与时间安排幼儿分组进行歌曲演唱和功夫动作的表演。其他小组观看并评价，提出改进意见。教师进行总结性评价，肯定幼儿的表现和努力。

03鼓励幼儿在家中继续练习歌曲和功夫动作，与家人一起分享学习的成果。015.延伸活动（5分钟）02教师引导幼儿分享学习中国功夫的感受和收获。教学步骤与时间安排

03音乐知识与技能训练

学习全音符、二分音符、四分音符等基本概念，以及简单的节拍计算。音符和节拍了解音阶的排列和音高的概念，能够模唱简单的音阶。音阶和音高掌握一些基本的音乐术语，如“旋律”、“节奏”、“和声”等。音乐术语音乐基础知识

气息控制学习正确的呼吸方法，通过吹气球、吹泡泡等游戏练习气息控制。发声练习通过模仿动物的叫声、自然界的声响等进行发声练习，培养幼儿的音准和音色。歌曲演唱学习《中国功夫》这首歌曲的歌词和旋律，能够完整地演唱歌曲。演唱技巧训练

学习简单的舞蹈基本舞步，如踏步、小跑步、蹦跳步等。基本舞步模仿一些简单的武术动作，如拳法、腿法、身法等，培养幼儿的协调性和灵活性。武术动作模仿结合歌曲旋律和舞蹈动作，进行完整的舞蹈表演练习。舞蹈表演舞蹈动作学习

04中国功夫文化解读

中国功夫起源于古代军事战争和民间自卫需求，逐渐发展成一种独特的武术技艺。起源历经数千年的传承与发展，中国功夫逐渐形成了众多门派和流派，如少林、武当、峨眉等。发展中国功夫的起源与发展

中国功夫注重内外兼修，强调形神兼备、以柔克刚、运用四两拨千斤等原则。中国功夫不仅是一种防身自卫的武术技艺，更是一种修身养性、锻炼身体、培养意志品质的文化传承。中国功夫的特点与价值价值特点

音乐表现通过音乐的节奏、旋律和和声等表现形式，可以展现中国功夫的气势、神韵和意境。艺术融合将中国功夫与音乐艺术相结合，不仅可以增强艺术表现力，还可以更好地传承和弘扬中国传统文化。中国功夫与音乐艺术的融合

05教学活动设计与实施

0102热身活动：功夫拳法练习通过互动游戏的方式，让孩子们两两一组，互相进行拳法动作的练习和比拼，激发孩子们的兴趣和活力。引导孩子们站立，播放功夫背景音乐，带领孩子们模仿功夫拳法的基本动作，如马步、冲拳、推掌等。

带领孩子们逐句学唱歌曲，注重发音准确和吐字清晰，同时引导孩子们理解歌曲所表达的内容和情感。通过多次练习和合唱，让孩子们熟练掌握歌曲的演唱技巧和情感表达。播放歌曲《中国功夫》，让孩子们初步感受歌曲的旋律和节奏。学唱环节：歌曲《中国功夫》学习

根据歌曲的节奏和旋律，设计简单易学的功夫舞蹈动作，如蹲马步、打拳、踢腿等。通过示范和讲解的方式，指导孩子们学习舞蹈动作，注重动作的规范性和协调性。引导孩子们在舞蹈中感受功夫的力量和美感，培养孩子们的