- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
-
课程设计报告
设计题目:EDA实现多功能数字钟
.z
……
-
……
……
……课程设计任务书
……
装…题目EDA实验多功能数字钟
……
……任务与要求
……
……
……
…
订…
……
……
……一、实验任务:
……
……用FPGA器件和EDA技术实现多功能数字钟的设计
…
条件:1、MA*+Plus软件
线…
……2、FPGA实验开发装置
……
根本功能:1、以数字形式显示时、分、秒的时间;
……
……2、小时计数器为24进制;
……
3、分、秒计数器为60进制。
……
……二、小时计数器为24进制
……
……原理图如下:
……
……
…
.z
-
对该图进展编译及波形仿真如下:
分析及结论:小时计数器是24进制用当下面的74161到9时等下
个脉冲来是向上面一个74161进位使的上面的74161记数。但是等到上
面的计到2时下面的将不能超过4所以等上面的计到2,下面的计到4时
就将两个74161共同预置。从而实现00—24分的记数功能。仿真波形显
示里23小时到00分的循环的过程仿真到位。
对上述仿真波形图进展打包工作,将24进制图建立成模块:
三、分计数器为60进制
原理图如下:
.z
-
对该图进展编译及波形仿真如下:
分析及结论:分计数器是60进制的。当下面的74161到9时等下
个脉冲来是向上面一个74161进位使的上面的74161计数,到5时将两
个74161共同预置。从而实现00—59秒的记数功能。Cp60S为向分的进
位信号上跳沿有效。仿真波形显示里59秒到00秒的循环的过程,仿真
到位。
对上述仿真波形图进展打包工作,将60进制图建立成模块:
四、秒计数器为60进制
原理图如下:
.z
-
对该图进展编译及波形仿真如下
分析及结论:秒计数器是60进制的。当下面的74161到9时等下
个脉冲来是向上面一个74161进位使的上面的74161计数,到5时将两
个74161共同预置。从而实现00—59秒的记数功能。Cp60S为向分的进
位信号上跳沿有效。仿真波形显示里59秒到00秒的循环的过程,仿真
到位。
对上述仿真波形图进展打包工作,将60进制图建立成模块:
.z
-
五、多功能数字钟的主体
您可能关注的文档
- 商业地产商招商部商铺定价原则及方法结构完整.pdf
- 中船重工研究所条件保障处器材提运员岗位说明书.docx
- 计算机网络专业特色或创新项目材料.pdf
- 石家庄市裕华区初中生毕业生升学文化课模拟考试一英语试题.pdf
- 2023年广东省深圳中考英语语法填空复习 数词(无答案).docx
- 实名制管理表格.pdf
- 高考辅导资料:冲刺阶段语文系统复习资料.docx
- 2023年红与黑读后感范本.docx
- 汽车发动机经济性影响的研究报告塔建.pdf
- 四年级英语下册课件-Module 9 Unit 1 Did he live in New York198-外研版(三起).pptx
- 冲刺2024届中考数学真题重组试卷02(江苏省盐城市专用)含解析.pdf
- 2023-2024学年江苏省盐城市阜宁县七年级下学期期中考试语文试题(含答案).pdf
- 冲刺2024届中考数学真题重组试卷01(江苏省盐城市专用)含解析.pdf
- 2023-2024学年四川省眉山市仁寿县九年级下学期期中化学学情检测试题(含答案).pdf
- 2023-2024学年重庆市高一下学期第二次月考化学模拟试题(含答案).pdf
- 2023-2024学年四川省眉山市东坡区八年级下学期4月期中数学质量检测试题(含答案).pdf
- 2023-2024学年浙江省杭州市高一下学期4月期中考试化学质量检测试题(含答案).pdf
- 2023-2024学年浙江省嘉兴市高一下学期4月月考地理质量检测试题(含答案).pdf
- 2023-2024学年江苏省徐州市沛县八年级下学期4月期中语文质量检测试题(含答案).pdf
- 2023-2024学年福建省永安市高一下学期第一次月考地理质量检测试题(含解析).pdf
文档评论(0)