《幸福比优秀更重要》读后感范文(精选9篇).docVIP

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《幸福比优秀更重要》读后感范文（精选9篇）

《幸福比优秀更重要》读后感范文（精选9篇）

《幸福比优秀更重要》读后感1

李老师说：坚守教育信念不是为了什么优秀，而是快乐自己的快乐，别在意优秀不优秀，要在乎你自己每天是否幸福，因为幸福比优秀更重要。其实与人的一生来说，真的幸福比优秀更重要。优秀与否是别人的评价，使用自己的眼光看自己的心灵感受生活。从某种意义上说，拥有了好的心态，便拥有了幸福。一个人的优秀与幸福并不矛盾。二者完全可以和谐统一。但当某种情况下，通过自己的努力，在向优秀靠近的过程中，也许并没有获得所谓的优秀时，我们是不是该考虑到没有什么比一颗自由幸福的心更重要的了。李老师在三十年如一日的教育工作做中，始终保持童心和爱心，在孩子生命的逐渐丰盈中，再年轻老师们的成长中感受到幸福。其实在我的周围也不乏这样永葆童心和爱心，坚守教育信念，默默奉献的老师们，他们的经历同样诠释了幸福比优秀更重要的理念。所以，我作为老师，作为孩子的家长，在和孩子们当下的生命相联系时，一定要明白，也要让孩子们明白，幸福比优秀更重要。

当然，承认幸福比优秀更重要并不是说为了追求自己的幸福就可以不思进取，我们每一个普通人都有追求幸福的权利，更应保持积极进取、乐观向上的心，追求自己认可的优秀。我们在实践的过程中感受到了快乐，我也很幸福啊！李老师自己认可的优秀就是他给自己拟定的好老师标准——课上的好，班带得好，分考得好。因此也就拥有了行动的潇洒和心灵的自由，拥有了幸福，李老师也说到了阅读和写作对于教师成长的重要性，这应该作为我们每个人力求成长的老师们业余生活的必修之地吧！作为教师的我认为，只要脚踏实地的工作。教好书，带好班，不断学习，努力成长，爱孩子并让孩子在爱中快乐成长，我说是幸福的！一句话。幸福就是这么简单。在平凡中选择坚守，简单中感受快乐！

本书中最令我震撼的是李老师与孩子们的师生情谊，就像一部现实版的经典童话，尤其是周末的时候也与孩子们呆在一起。李老师一直善良、正直、勤奋教育和勉励孩子们，和孩子们和谐共处，建立了深厚的师生情谊。他与孩子们取班名、定班规、制班徽、写班歌。孩子们毕业后深深记着这位可敬可亲的李老师，隔三差五的搞同学聚会都请来了李老师。我再次体会到，原来，教育无需那么功利，教育守住本真乃是底线。我不得不佩服李老师。

李老师曾打过一个恰当的比喻。把本职比作谈恋爱，把教育比作结婚。在教书这场持久的婚姻中，李老师始终把教育当做他永远的初恋情人。所以，他能够在教书的点点滴滴中感受幸福，李老师的幸福让人羡慕不已。希望在自己的教育中也能像李老师一样。让学生和自己都感到幸福。

《幸福比优秀更重要》读后感2

暑假里把自己20xx—20xx年所写的博文进行了汇编，一路走来，八年了，再看以前写的文章，心中更多的是一种温暖。

每个人的内心深处都有两个我，一个是天使，一个是魔鬼。一个是好的我，一个是不好的我。一个是有优点的我，一个是有缺点的我。一个是勇敢的我，一个是懦弱的我。面对困难，勇敢的我决定向前冲，而懦弱的我则往后退。一个是勤奋的我，一个是懒惰的我。看着一篇篇博文发表的时间，有的时间在深夜，有的时间的凌晨，我惊叹于自己当初的执着。庆幸那时那个勤奋的我打败了懒惰的我。当看到某一段时间自己一篇博文也没有，我又会谴责自己当时的懒惰，谴责自己没有自控力。

每个人心中都有两个我，很多时候，两个我都在内心挣扎、打架。好在，在挣扎、纠结之后，我知道自己所想要的是什么。在我的博文集《点燃。心灯》的封面上，我给自己写下了这样的一段话：找到自己喜欢的事，每天做那么一点点，时间一长，你就会看到自己的成长。我不想成为名师，不想成为大家眼中的优秀，我只想成为自己。想成为最好的自己，对得起自己的年华，对得起自己过的每一天，做自己想做的事。

很长一段时间，我在寻找幸福，后来却发现守得内心的平静才是一种幸福。加入毛毛虫，都是为了寻找自己，因为我时常会责问自己：除了教书，我还会做什么？我还有多大的能量？不尝试做些能力之外的事情，永远不会成长。在毛毛虫读书坊的一次交流活动中，与杜校长探讨幸福。从我们身边行行行色色的人谈起，从各种行业谈起，从我自身的顿悟谈起，我觉得原先因迷失幸福的我，能够从内心来调整自己对幸福的期望。

记得那天的毛毛虫读书交流在学校的心灵聊吧进行的，聊吧的墙上有着卡斯特的一句话，是这样说的：一个人想在这个世界上获得幸福，关键是靠‘爱’，而不是‘恨’。与其让恨滋生仇怨，不如拿爱来唤醒爱。不要因为自己的不幸，就拒绝了让心灵去感受不幸之外的幸福。世界上独一无二的，我是一切问题的根源，同理，我是自己幸福的源泉。我想成长，我想改变。坚持读书，坚持做读书笔记。我喜欢让自己活得有价值。喜欢选择一个午后或我喜欢在自己认为值得做的事情上去耗费时间和精