蓄力赋能聚锦城众行致远再前行.pptx

01/10/20241蓄力赋能聚锦城众行致远再前行xxxxxxxxxxxxxxxx

0蓄力赋能聚锦城众行致远再前行目录培训概况培训收获思考与发展

0蓄力赋能聚锦城众行致远再前行金秋十月，我们大西北已经是冬雪到来时，成都还是绿意盎然，生机勃勃，教育改革如火如荼全市50名小学校长参加了国培计划(2022)庆阳市市级农村中小学骨干校长培训，我有幸成为其中的一员感谢县教科局给我这次培训的机会本次培训由庆阳市教育局和北京思纽教育组织，分两个阶段第一阶段2023年10月29日至11月6日，第二阶段12月3日至12月10日，共计15天本次培训安排紧凑，组织严密，服务到位教授专家理论前沿、内容丰富跟岗实践形式多样、精彩纷呈、受益匪浅，现将培训情况汇报如下

蓄力赋能聚锦城众行致远再前行一、培训概况

蓄力赋能聚锦城众行致远再前行本次培训内容以提升校长管理水平为主，采用集中培训+影子培训+总结提升的三部分形式

第一部分是集中培训

培训方式主要以聆听教授专家讲座为主

累计共听取14位教授、专家的讲座，内容丰富，旁征博引、通俗易懂、生动有趣、很接地气

涉及面广，有二十大精神的指引、心理健康教育、大数据智能化新时代教育变革内容、特色校园文化建设、科研引领教师成长、如何提高校长领导力、家校协同办教育、学校突发事件的处理等

第二部分是影子培训，两期参观学习了成都市五丁小学、成都市奥林小学、成都市锦官城小学、成都市金科路小学4所名校，听课13节次

所参观的4所学校，一校一品位，校校有特色，他们均有先进的办学理念，清晰的办学方向，科学合理的学校管理，年轻教师的培养，学生的成长，让我们仰慕

蓄力赋能聚锦城众行致远再前行第三部分是总结提升12全班分成5个小组，研讨制定《学校创新发展规划》、《返岗实践行动方案》、《本校教育教学现状分析及解决对策》、《集中培训总结报告》，每组推荐优秀方案并在全班交流分享

0蓄力赋能聚锦城众行致远再前行二、培训收获

0蓄力赋能聚锦城众行致远再前行(一)管理理念的先进性聆听黄吉元、康永邦校长、熊德雅教授的讲座，很通透的明白学校管理是一个复杂工程，它涉及到学校的计划、决策、组织、指挥、监督、调控六大环节校长是学校的最高管理者和领导者，是学校的神经中枢校长自身素质、管理理念、决策水平、工作技能技巧的优劣直接关系到学校管理工程的质量和各个环节工作的顺畅陶行知先生曾说过：做一个学校校长，谈何容易!说的小些，他关系千万人的学业说的大些，他关系国家与学术之兴衰。一是让办学目标成为前进的灯塔黄教授的《新课程改革背景下小学校长领导力及学校发展规划》讲座中，目标管理不失为良策

蓄力赋能聚锦城众行致远再前行学校要有奋斗目标，且可分为远期、中期、近期目标

目标的提出要具有客观性、可行性

在实际工作中，关键是要善于把宏观目标化为具体目标，从而激励师生员工扎扎实实地工作和学习，完成学校教育教学任务

校长要高度重视和积极参与上级主管部门主办的各项活动，在活动中树立形象，找出差距，锻炼培养教师

二是集中打造一批名师

《中小学校长专业标准》五大理念比《中小学教师专业标准》多了一个方面，就是引领发展

校长要引领教师发展，重庆市南岸区南坪实验小学教研主任陈燕在讲座中指出名校要靠名师支撑，名师不是自然产生的，而在于学校培养，关键是看校长是否致力于培养

她认为培养教师的方式很多，重点打造是一良好举措

0蓄力赋能聚锦城众行致远再前行所谓重点打造，是指在一定的时间、条件下集中人力、物力和财力来培养特定对象的培养方式在具体操作过程中要注意：①强化教师的成才意识，告知既然当老师就要立志当一名优秀教师②跟踪指导工作，对培养对象在政治思想、教育教学、德育工作等各方面进行持续的跟踪指导③及时总结经验，并写成文章公开发表

0蓄力赋能聚锦城众行致远再前行让部分人先红起来，再带动后部分人富起来，最终让学校强起来三是特色办学就是让各层次学生得到不同的发展电子科技大学附属实验小学党委书记康永邦在《教育问题与校长担当》讲座中，提出在现代管理中对一所学校，可以从多方面、多角度进行综合性的评价，但最根本的评价因素绝不是师资、条件和福利，最根本的评价因素是学校是否让每一个学生的潜力得到挖掘，把学生造就成为适应社会发展、能为社会作贡献的富有专长的各类人才电子科技大学附属小学的六大特色即特色校园文化、特色课程建设、特色课堂教学、特色德育、特色学校管理、特色师资队伍

蓄力赋能聚锦城众行致远再前行特色课程中的体育曾多次被中央电视台报道

四是让创新精神伴随校长的成长

校长的工作要创新，依据当地的实际、教师的特长、学生的特点来规划

校长工作不仅要勤奋、苦干，更要巧干，要不断改进方法、推陈出新的举措，要学会思考，学会发散思维、创新思维

无论是一个民族，还是一个国家，没有创新就