《山东省普通初级中学基本办学条件装备条件标准》[99].pdf

山东省普通初级中学基本办学条件装备条件标准山东省普通初级中学基本办学条件装备条件标准

学校装备应当满足教育教学的基本需要和学生学习、活动的实际

需要，有利于提高教育教学质量，有利于促进学生全面发展。一般包

括常规通用教学设备、学科专用教学设备、现代教育技术设备和学校

办公、生活设备。配备时要本着经济、实用、便利、规范的要求，同

时充分考虑设备的功能、特点、更新周期和利用效率等因素。

（一）常规通用教学设备

常规通用教学设备是指学生通用设备、常规教学设备和学校环境

通用设备。其配置既要符合国家有关规范，又能满足教育教学活动的

常规需要。

课桌、凳、橱柜、计算机等学生通用设备的配置，既要符合国家

规格要求，又要满足初中段学生的生理和心理需求，做到安全、规范、

适用。课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T3976-2002）。

黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等教师常用教学设备的配

置要适合各学科教学的需要和进行创新性教学活动的要求。温度调

节、照明、通风、防火、隔音等教学环境与安全设备的配置，要能为

师生提供安全、舒适、健康、安静的教学条件和学习环境。

（二）学科专用教学设备

学校需按照课程方案和课程标准的要求配置各学科专用教学设

备。配备时要本着基本、先进、科学、适用的原则，适当考虑学科间

的综合性和交叉性。各学科专用设备配备目录中标明选配或在配备数

量上加括号的器材设备为选配器材设备，学校可根据实际情况选择配

备。初中理科实验室设施、设备按《中小学理科试验室装备规范》

（JY/T0385-2006JY/T0385-2006）要求配备；其他专用教室以及公共教学用房需要

的固定设施、设备，按《山东省初级中学实验室建设与配备标准》（鲁

教基字〔2006〕14号）要求配备。

1、文科专用教学设备

配置文科专用教学设备，应适应文科教学的人文性、历史性、多

样性和感悟性等特点，便于学生直观感受和师生互动。应配置满足初

中进行语文、英语、历史、思想品德等课程教学实际需要的挂图、模

型、卡片、用表、视听资料及教学软件等设备。具体配备标准见附件

1。

2、理科专用教学设备

配置理科专用教学设备，应适应理科教学的科学性、准确性、客

观性和操作性等特点，便于学生参与知识产生的过程，掌握科学方法，

培养探索精神，培养探索精神，有利于营造学科实验和体验过程的良好环境。应配置

物理、化学、生物、数学、地理等学科教学实际需要的仪器设备、教

学软件、药品、材料、工具，以及模型、标本、挂图、图片、演示器

和实验安全保护用品等设备。教学仪器按国家最新颁发的《初中理科

教学仪器配备标准》（JY/T0386-2006）进行配备。其中选配设备按

学校选用教材进行选用。

3、艺术科专用教学设备

配置艺术科专用教学设备，应能适应艺术教学的特点，便于学生

操作、体验和感悟，满足教师多种形式的教学和学生多种艺术学习活

动的需要。

音乐教学设备主要包括钢琴、无固定音高的打击乐器等乐器类设

备，视听设备、音乐软件、电子节拍器等电教设备，音乐课教学挂图

等传统教学设备。学校若开设专门舞蹈教室，其教学设备应主要包括：

钢琴或电钢琴、把杆、照身镜、木质地板、磁性黑板、音像设备等。

具体配备标准见附件2。

美术教学设备主要包括国画、版画、雕刻等教学所用的各种教学

设备及材料；画架、画板、灯光器材、写生台及各种写生工具；视听

设备、投影设备及教具、工具储备橱柜等。具体配备标准见附件3。

4、体育与健康教育专用教学设备

配置体育与健康教育专用教学设备，应本着规范、安全、耐用的

原则合理配备，并及时补充。其主要设备包括能满足体操、田径、球

类等课程教学所需要的运动器械，测量、计时工具和挂图、教学软件

等。体育器材按照《中学体育器材设施配备目录》（教体艺厅〔2002〕

11号）进行配备。

卫生保健设备的配置，应能够满足医务室完成学生发育和健康检

查、治疗、卫生保健教育和管理等任务所需要的设备、器材及辅助材

料。卫生室、保健室基本设备的配备标准见附件4。

5、综合实践活动教学设备

配置综合实践活动教学设备，应能满足初中开展的劳动技术教

育，研究性学习活动和社会实践活动的需要，便于教师灵活组织教学

和学生有效学习。主要包括开展种植、养殖、手工、制作、金工、维

修、服装