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《花钟》公开课一等奖创新教案
《花钟》教案
一、学情分析:
三年级的学生处于小学阶段的关键时期,他们的好奇心和求知欲旺盛,对周围的世界充满好奇和探索欲望。他们已经具备了一定的观察力和想象力,能够通过直观的图片和生动的描述来理解课文内容。同时,他们也喜欢参与互动和讨论,愿意表达自己的观点和想法。然而,他们的注意力集中时间相对较短,需要教师在教学过程中采用多种形式来激发和维持他们的学习兴趣。
针对《花钟》这篇课文,学生可能对于不同花卉的开花时间和与环境因素的关系感到新奇有趣。他们可能会提出各种问题,如为什么某种花要在特定时间开放等。因此,在教学过程中,教师应该充分利用学
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