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听写材料的选择

建议大家不要用电影对白或者托福听力的对话局部练听写。

换句话说，对话类型的材料〔conversations〕是不适合拿来练

听写的。原因很简单，对话的难点不在于*一个词，或一个复杂

的句型，或比拟晦涩的容，或巨大的信息量。难点往往来自于一

些音变现象，比方连读失去爆破；来自于一些俚语习惯表达；来

自于上下文语境的理解。换句话说，很多对话材料，就算原文里

每个单词你都认识，但不一定理解这句话的意思。所以，费了半

天劲听写下来的对话容，要么看不懂不理解；要么就是这次看懂

了，下次还是听不出。所以，对话材料应该采用的练习方法其实

是跟读模仿。后面会讲到。

用来练听写的材料应该是一个人的述、讲座之类的

〔Lecture〕。之所以选择这样的材料，是和练听写的目地分不

开的。练听写的核心本质其实是为了提高我们快速理解和记忆的

能力。有的同学误以为听写就是要把听到的所有容都写下来，那

是一些考试的要求，不是我们平时提高听力的方法。如果那样练

习，你会发现两个问题：一是，有的时候就算写下来了，其实也

不知道自己写了些什么。二是，觉得刚刚听懂了，但要下笔写的

时候觉得又忘了听到什么了。造成这两种情况的原因，都是因为

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我们没理解听到的容。听写真正应该做的是记忆和总结的工作，

而不是听和写的工作。什么叫做记忆和总结，就是我们不需要完

全按顺序重复这一个人的每一个字，但我们要做到能理解它的容，

并在总结后复述出来。这才是我们练听写真正的目地。如果我们

总是反复听原文，一个字一个字写，可能半个小时才写了一个五

分钟的文章，而这半小时的投入可能就没有到达什么提高听力水

平的效果。

听写材料的长度应该是一分钟左右的。千万不能用太长的。

曾经有一个同学跟我说，教师我在练听写。我今天听写的是马

丁·路德·金的著名的演讲Ihaveadream〞。这得写多久啊！

爱思英语网听写频道推荐练习精听的材料包括：老托福听力

材料中，PartC的lectures。新托福iBT的lectures很长，大

家可以分成几次来练听写。同时，新概念英语二册三册的

lectures也可以用来练习。这里面有一个时间问题，如果你就

剩一两个月就要去参加考试，一定记住所有的练习容都应该是和

你要参加考试直接相关的材料。而且由于时间比拟紧，就不建议

天天练听写。一周练个两三次足矣。所以说很多时候，学习方法

没有对错，只有在特定时期如何练习的区别。

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听写的步骤

第一步总听全文。既然叫总听，就是不要陷入文章容的细节。

总听只做两件事，一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事。

二是寻找逻辑。英文文章的逻辑包括什么呢？只要能简单判断出

这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序；是现象解释还是两种

观点的比拟等。所以在总听第一遍的时候，关注那些起承转合的

词，可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。比方你听一篇段落，

听到inthepast，那你的预期就该是，后面可能会提到now，

也许还有inthefuture。听到一些人认为〞，那你的反响应

该是，接下来会谈另一些人或者我认为的〞。以前大家对于这

样的能够提示你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听

写第一遍的时候就陷入细节。

第二步细听每句。在细听每句时，我见过有同学用复读机听。

一句话说完，他就按个复读，让机子一遍一遍地读这句话，他不

紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写。

句话说，你付出了80％的努力，却可能只带来20％的效果。还

有些同学是这样练习的：就听一句话时，刚听到两个词，就马上

按暂停，写下这两个词，然后再听三个词按暂停，写下这三个词。

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一句