人教音乐六下《5洗星海与《黄河大合唱》》[朱老师]【市一等奖】优质课.ppt

人教新课标六年级音乐下册教学过程歌曲的创作经过1938年冬1939年1月1939年3月26日1939年4月13日1941年光未然带领抗敌演剧三队东渡黄河转入吕梁山（创作长诗《黄河吟》）抵达延安后（在冼星海同志的建议下改为歌词）冼星海抱病（开始谱曲）抗敌演剧三队在延安陕北公学礼堂（首演）黄河大合唱九个乐章（序曲、黄河船夫曲、黄河颂、黄河之水天上来、黄水谣、河边对口曲、黄河怨、保卫黄河及怒吼吧！黄河）冼星海在苏联增加一个序曲歌曲介绍 保卫黄河一、初听全曲1、这首歌曲采用了什么样的演唱形式？2、用了什么伴奏？二、分段欣赏1、第一部分齐唱的特点是很多人在一起演唱同样的旋律，歌曲用低沉、坚定有力的声音表现全国人民齐心协力，共同抗日。2、第二部分轮唱适合唱中的一种演唱形式，是由两个或两个以上的声部来演唱，分不同的先后顺序，演唱同一旋律。轮唱的声音像此起彼伏的波浪，寓意着抗日浪潮此起彼伏，波涛汹涌，随着人们声音不断加入不断增强，也意味着抗日的力量由小到大，由弱到强。3、第三部分一大段乐曲，它把情绪进一步升华，从而形成歌曲中新的高潮。这段音乐不仅有自己鲜明的形象及个性，而且为最后的齐唱部分做好了转调准备，使歌曲在高亢而激越的情绪中结束。4、第四部分随着速度的加快、音调的增强、旋律等一系列音乐要素的变化，表现了全国人民万众一心，最终汇成一股强大的、不可战胜的革命力量，打败日本侵略军。