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小学《美丽的小路》教学反思
小学《美丽的小路》教学反思(16篇)
小学《美丽的小路》教学反思篇1
《美丽的小路》教学反思
《美丽的小路》课文富有很强的童趣,而且,图文并茂让学生一看就喜欢。我在教这课时,首先创设情境,调动情感。只有调动学生情感的参与,语文教学才能达到高层次和理想化的境界。在教学中播放课件把学生引进课文,让语言文字所表达的内容动态化。花花绿绿、鲜花盛开的小路;垃圾遍地,苍蝇飞舞的小路;憨态可掬,活泼可爱的小动物,极大地刺激了学生的感官,拨动了学生的心弦,引起了感情的共鸣。学生自然而然地把自己当作课文中的兔姑娘、鸭先生、鹿先生去感受事物,去朗读课文,心
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