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16-2《六国论》公开课一等奖创新教案（表格式）统编版高中语文必修下册

课题统编版高中语文《六国论》

教学目标教学重点语言建构与应用:掌握积累重要文言词语和句式，体会“赋史论”的不同特点。思维发展与提升:理解作者观点，学习安排文章结构和分析论证的方法。审美鉴赏与创造:学习作者借古讽今、描写议论结合、分析说理方面的写作方法。文化传承与理解:学会审视历史，反思历史，借鉴历史经验，同时提高认识社会的能力。

教学难点重点:分析文章脉络，把握作者思路，理解本篇政论的写作目的。难点:理解本文借古讽今所表现的思想--关心国家命运，反对屈辱求和。