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这篇研究主要探讨了中高级中学英语课堂教学专家型教师与新入职教师的口语沟通情况研究表明专家型教师的反馈更多地集中在知识传递上而新手型教师则更注重教学技巧和学生兴趣培养专家教师往往关注学生的整体理解能力和语言表达能力同时倾向于及时给出反馈以便于调整教学策略相比之下新手教师通常会更注重具体问题的解决因此可能更倾向于即时反馈通过观察和访谈作者得出结论专家教师能够更深入地理解和掌握学生的反馈并能够灵活选择适当的反馈时间而新手教师则相对较为保守可能会迅速给予反馈结论部分强
题目：AComparativeStudyofOralFeedbackbetweentheExpertandNoviceTeachersinEnglish
ClassofSeniorHighSchool
Abstract:
Asanimportantpartofteachertalk,teacherfeedbackplaysanimportantroleinpromotingcomprehensibleinput,outputandtheinteractionbetweenteachersandst
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