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《关雎》赏析习题及答案【部编版八年级下册】

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资料内容：【原文】【课下注释】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】【精品习题及答案】

《关雎》

【原诗】

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【译文】

关关和鸣的雎鸠，栖息河中的小洲。贤良美好的女子，是君子好的配偶。

参差不齐的荇菜，忽左忽右把它摘取。贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。

追求却没法得到，日日夜夜总思念她。绵绵不断的思念，叫翻来覆去难入睡。

参差不齐的荇菜，从左到右去采它。贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。

参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。

【作者】

《诗经》，原称《诗》，是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初年到春秋中期约500年间的诗

歌305篇，所以又叫《诗三百》。相传孔子曾整理过这诗并用来传授弟子，后来被尊为家的经典

之一，称为《诗经》。

《诗经》的“六义”

三大基本内容：

“风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。

“雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。

“颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。

三大表现手法：

“赋”：“铺陈其事而直言之也”。（叙事抒情）

“比”：“以彼物比此物也”。（比喻）

“兴”：“先言他物以引起所咏之词也”。（引出）

【背景】

周代由文、武奠基，成、康繁盛，昭、穆以后，国势渐衰。后来，厉王被逐，幽王被杀，平王东迁，

进入春秋时期。春秋时期王室衰微，诸侯兼并，夷狄交侵，社会处于动荡不安之中。

周代设有采诗之官，每年春天，摇着木铎深入民间收集民间歌谣，把能够反映民欢乐疾苦的作品，

整理后交给太师（负责音乐之官）谱曲，演唱给天子听，作为施政的参考。

反映周初至春秋中叶社会生活面貌的《诗经》，就整体而言，正是这五百年间中国社会生活面貌的

形象反映，其中有先祖创业的颂歌，祭祀神鬼的乐章；也有贵族之间的宴饮交往，劳逸不均的怨愤；更

有反映劳动、打猎、以及大量恋爱、婚姻、社会习俗方面的动篇章。

周南指周以南之地，是周旦的封地，即今河南西南部及湖北西北部一带。《周南》大多数诗是西

周末年、东周初年的作品。其中第一篇《关雎》是有关爱情的诗篇。

【主题思想】

写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。

【赏析】

它是《诗经》的第一篇，而《诗经》是中国文学最古老的典籍。虽然从性质上判断，一神话故事

产生的年代应该还要早，但作为书面记载，却是较迟的事情。所以差不多可以说，一翻开中国文学的

历史，首先遇到的就是《关雎》。

通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟

相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主对女子疯狂

地相思与追求。全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写状物、拟声

传情的生动性。

《关雎》的内容其实很单纯，是写一个“君子”对“淑女”的追求，写他得不到“淑女”时心里苦

恼，翻来覆去睡不着觉；得到了“淑女”就很开心，叫奏起音乐来庆贺，并以此让“淑女”快乐。作

品中物的身份十分清楚：“君子”《诗经》的时代是对贵族的泛称，而且这位“君子”家备琴瑟钟

鼓之乐，那是要有相当的地位的。以前常把这诗解释为“民间情歌”，恐怕不对头，它所描绘的应该是

贵族阶层的生活。另外，说它是情爱诗当然不错，但恐怕也不是一般的爱情诗。这原来是一首婚礼上的

歌曲，是男方家庭赞美新娘、祝颂婚姻美好的。《诗经·国风》中的很多歌谣，都是既具有一般的抒情意

味、娱乐功能，又兼有礼仪上的实用性，只是有诗原来派什么用处后不清楚了，就仅当作普通的歌

曲来看待。把《关雎》当作婚礼上的歌来看，从“窈窕淑女，君子好逑”，唱到“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，

也