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第三、四单元封建时代的欧洲与封建时代的亚洲国家
精选高频考题100题·选择题
核心考点
考点01基督教的兴起和法兰克王国
考点02西欧庄园
考点03中世纪城市和大学的兴起
考点04拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
考点05古代日本
考点06阿拉伯帝国
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基督教的兴起和法兰克王国
1.(2023上·福建莆田·九年级统考期末)“封君之所以封赐土地给封臣,是以他服军役义务为条件、为前提:而封臣之所以为封君服军役,也是为了报答封君所封赐的封土。”由材料可知构成西欧封建等级制度的纽带是(???)
A.血缘 B.土地 C.信仰 D.法律
【答案】B
【详解】结合所学知识可知,8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣,封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。B项正确;A、C、D三项不符合题意,排除。故选B项。
2.(2022上·天津河东·九年级统考期末)下面说法中不正确的是(???)
A.基督教是世界三大宗教之一
B.基督教教义主张“人们忍受苦难,死后可以入‘天堂’”
C.1世纪,基督教被定为罗马国教
D.基督教产生于亚洲的巴勒斯坦地区
【答案】C
【详解】公元四世纪,古罗马诞生了第一位基督教皇帝君士坦丁,在他的庇护下,基督教由屡受迫害的异教变成了正统国教,C项符合题意,选择C项;根据所学知识可知,佛教、基督教、伊斯兰教是世界三大宗教,基督教是世界三大宗教之一,A项不符合题意,排除A项;根据所学知识可知,基督教主张“人们忍受苦难,死后可以入‘天堂’”,B项不符合题意,排除B项;根据所学知识可知,基督教发端于公元1世纪罗马帝国统治下巴勒斯坦地区,D项不符合题意,排除D项。故选C项。
3.(2022上·天津河东·九年级统考期末)“我以我的信义宣誓,从现在起,我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于(???)
A.6世纪的拜占庭帝国 B.7世纪的日本
C.8世纪的阿拉伯帝国 D.9世纪的西欧
【答案】D
【详解】从材料可以看出,伯爵手持权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于封建时代的欧洲。5世纪西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家,其中最强大的是法兰克王国。8世纪前期,查理?马特任宫相时,改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役,这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度,因此材料中的现象出现在9世纪的西欧,D项正确;材料中提到的应该是法兰西王国的历史,而不是拜占庭帝国的历史,排除A项;材料讲的是欧洲历史,而不是亚洲历史,排除BC项。故选D项。
4.(2022上·北京石景山·九年级统考期末)下图反映了欧洲中世纪时一位骑士从他的领主(国王)手中接过一把剑。该图所反映的制度创立于(???)
A.马其顿王国 B.罗马共和国 C.法兰克王国 D.阿拉伯帝国
【答案】C
【详解】根据材料及所学知识,图片反映的是缔结封君封臣关系的仪式。创立封君封臣制度的是法兰克王国。8世纪前期,法兰克王国对士地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣,封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪,这种以士地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。C项正确;马其顿王国、罗马共和国、阿拉伯帝国均不符合题意,排除ABD项。故选C项。
5.(2022上·天津·期末)下列有关11世纪在西欧普遍存在的封建制度的阐述正确的是(???)
A.国王将土地无偿地赏赐给大臣 B.封臣无需为封君服兵役
C.以土地的封赐为纽带 D.封君可以任意侵害封臣
【答案】C
【详解】据所学可知,11世纪西欧普遍存在的封建制度以土地的封赐为纽带,封君与封臣之间存在严格的等级性,具有一定的契约意义,C项正确;国王不再将土地无偿赏赐给大臣,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务,排除A项;封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,要无偿提供兵役、金钱等,排除B项;封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全,必须为封臣提供保护,排除D项。故选C项。
6.(2022上·北京顺义·九年级统考期末)世界有三大宗教,根据关键词“1世纪”“耶稣”“救世主”等内容,你判断与此有关的是(????)
A.佛教 B.基督教 C.道教 D.
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