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文明校园创建工作说明报告

XXXX学校秉承“诚信、励志、拼搏、奉献”的校训，践行“让

教师得到发展，让学生获得成功”的办学理念，以我市创建全国

文明城市为契机，将创建文明校园各项要求和学校“防疫”的具

体工作相结合，全面提升学校的办学水平，积极改善校园环境，

取得了显著成效，现自查总结如下：

一、思想道德建设

（一）在校园、班级内显要位置充分展示社主义核心价值

观内容公益广告，师生知晓率达100%。结合学校实际，让广大教

师认真落实社主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑，将社

主义核心价值观教育有机融入学校教育教学全过程中，并围绕

社主义核心价值观这一主题积极开展形式多样、内涵丰富的各

类教育活动，经常抽查师生背诵情况，及时公布。

（二）该校非常重视民族精神培育，开展一系列弘扬和培育

以爱国主义为核心的大民族精神、民族复兴梦想的“中国梦”

系列主题教育，团委和教务处结合教育内容创新性地开展个人规

划、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活动，

组织形式多样，参与面广，使广大学生的“民族精神”“中国梦”

深入扎根心田。

（三）通过各种形式加强学生熟知《中小学生守则》和《中

小学生日常行为规范》，培养学生的日常行为习惯，同时学校重视

开展预防未成年人犯罪工作。结合疫情防控，建立健全学校、家

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庭、社“三结合”教育网络，有效地加强了未成年人思想道德

的合力，近3年该校没有恶劣事件及学生违法现象发生。

（四）深化德育课程改革探索，挖掘学科德育元素，把思想

道德教育有机地融入学校教育教学各个环节。各班级自主研发了

符合学校实际、展现地域特色，与学校规划、培养目标一致的德

育课程，利用班课实施有效的思想道德教育。

（五）心理健康教育工作制度健全，学校建立了心理咨询室，

有国家级心理咨询师两位，建立健全学生心理健康档案，能根据

不同年龄段学生身心成长特点与规律，针对学生实际需要，有效

开展多种形式的心理健康教育活动，及时对有心理问题的学生进

行有效心理疏或提供心理咨询服务。

二、领班子建设

（一）积极建设学习型、服务型、创新型党组织，党务公开

制度落实到位，积极落实“三一课”制度，定期组织开展党员

学习教育活动，认真做好党员笔记。利用节假期组织党员到红色

基地参观学习，创建富有特色的党建活动品牌，注重培养党员后

备力量，加强党员志愿者队伍建设，充分发挥党员战斗堡垒作用

和先锋模范作用。

（二）加强文明校园建设的组织领，学校成立文明校园创

建活动领小组，形成科学合理的工作体系和机制。制定文明校

园创建工作方案，由李校长牵头，王校长具体负责，明确职责，

分部门部署，职责分明，各项工作有序推进。有投入保障、有检

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查评比、有总结表彰。

（三）实行校长负责制，执政与监督制度健全，领班子廉

洁高效、结构合理、团结合作，有民主平等的交流氛围和科学有

效的决策机制，民主评议信誉度高。认真贯彻民主集中制，学校

教代制度健全，定期组织，程序规范；设有校务公开栏、校长

接待日、校园开放日等家校沟通机制，社满意度高，校领班

子在年度考核中群众满意率95%以上。

（四）积极推进依法办学，规范办学行为，落实中小学有关

法律法规和各类管理标准及要求，严格落实教育部《义务教育学

校管理基本标准》，制定具体的落实管理目标，做到规范办学，廉

洁高效有特色。

三、教师队伍建设

（一）师德建设。每周一下午的例加强有关师德方面的学

习和教育，每学年进行对教师进行师德考核。通过定期推选师德

模范，构建多种宣传交流平台，使广大教师自觉遵守《教师道德

规范》，弘扬了正能量，形成良好的师德风范。

（二）教师专业化成长。不断完善教师培训制度，制订了教

师三年培训规划，指教师制定专业发展计划，建立教师专业发

展档案；支持教师参加必要的培训，落实每位教师5年不少于450

学时的培训要求；引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进

教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用；鼓励教师利用网

络平台开展教研活动，建设教师学习共同体。加强校际交流研讨

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活动，积极与农村学校