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目录
TOC\o1-3\h\u引言 1
一、自我认知 2
1.职业兴趣 2
2.职业性格 2
3.职业能力 3
4.职业价值观 3
5.我的优劣势 3
6.自我分析小结 3
二、职业认知 4
1.社会环境分析 4
2.职业环境分析 4
2.1行业分析 4
2.2职业分析 4
2.3企业分析 5
2.4地域分析 5
3.职业认知小结 5
三、职业决策 5
1.个人SWOT分析 5
2.决策平衡单 6
3.目标确定 6
四、计划与路径 7
1.大学生涯行动计划 7
2.短期计划 7
3.中期计划 7
4.长期计划 8
五、自我监控 8
1.评估调整的概要 8
2.评估的内容 8
3.评估的时间 8
4.评估的原则 9
结束语 9
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引言
在日益发展的现代化社会中,有一个详细的职业生涯规划,是每个大学生都应该有的。这个计划会明确自己追求的目标,会指导自己为了达到这个目标去奋斗。这些都是职业规划的价值。
有句老话叫做“尽人事,听天命”。在我们的日常生活中,有两种事情;一种是我们可以控制的,对于这类我们应当全力以赴;对于那些不可控制的事情,我们应该坦然接受,要有宽广的胸怀和气度。做到不做则已,要做就要做到最好的理念。没有方向的船,只会在大海里面迷失,任何方向吹来的风都是逆风。然而有了一个合理的职业生涯规划,就会给船帆指引正确的方向。有明确清晰的职业发展目标,采取可行的步骤和措施,就会不断增加自己的技能,提升自己的职业竞争力。在日益激烈的工作竞争中脱颖而出,提高自己的职业竞争力,从而实现自己的职业理想。
一、自我认知
1.职业兴趣
为了更清楚的了解自己的职业兴趣,我通过霍兰德职业性格测试,测试结果:
个性热情,渴望表现自己,有丰富的想象力和创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果;喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。
性格友善、对人慷慨、乐于助人,容易与人相处。喜欢倾听和关心别人,与人交流沟通,能够敏锐察觉别人的感受。
个性认真细致、保守谨慎、责任感强。做事有条理,喜欢安定本分,兢兢业业,奉公守法,尊重权威和规章制度;喜欢常规的,有明确规则的活动。
2.职业性格
经过MBTI个性特征测评分析后,获知我的性格特征类型倾向测评如图所示:
沉静,友善,有责任感和谨慎。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终、不辞劳苦和准确无误。忠诚,替人着想,细心;往往记着他所重视的人的种种微小事情,关心别人的感受。努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居环境。
3.职业能力
专业技能:自学能力强,能够很好的学习学校中所学的知识,并加以运用。
沟通技能:擅长人际交往,与人打交道,可以很快的与人亲近接触。
英语水平:现在大一,英语能力还有待提高和加强。
计算机水平:熟练掌握Word,Excel,PPT等办公软件的使用与制作。
表达能力:口头表达能力与书面表达能力比较好,能够流畅表达自己的想法,顺利进行沟通。能够实现自身价值的需求。
4.职业价值观
我最看重的三种职业价值要素为同事关系、生活方式和成就满足。
看重同事关系:希望一起工作的大多数同事人品较好,相处在一起感到愉快、自然。
看重生活方式:希望工作能轻松、自由,成为生活中令人享受的部分。
看重成就满足:希望能及时看到自己工作的成绩,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事
所以我希望未来的工作能够轻松自由的同时,可以实现自我价值。通过我的能力使工作的人际关系轻松友好,音乐老师这一工作满足以上几点。
5.我的优劣势
能力优势:做事有逻辑,口才好(虽然平时较安静,但说起话很有说服力),形象佳。有较强模仿力和学习力。执行力较强,配合度很好,能主动协调其他同学的工作,并能按时高效完成学生工作任务。
能力弱势:沟通能力有待提高,要敢于表达自己的想法。应急能力有待加强,有时会力不从心,不够大胆在人前表现自己。
6.自我分析小结
综上所述,我对自己又有了一个全方面的崭新认识,明确了自己的长处和不足,加速让我对职业的探索之路,有利于我在以后的学习和工作道路上稳步前进,为我将来做一名出色的音乐学科老师打下良好的基础,更能帮助我早日抵达成功的彼岸。
二、职业认知
1.社会环境分析
在经历了两年多的疫情,无论是国际还是国内,经济增长速度都有所放缓,这很大程度上影响了中国经济的整体情况。很多企业为了生存,会减少岗位的数量来消减压力成本。但是近些年高校却不断扩招,大量的毕业生涌入市场,出现了人才多岗位少的尴尬境况。而大部分毕业
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