《教科版》一年级科学下册全册课件(完整版).ppt

教科版(科学)一年级（下册)全册课件[精品]

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发现物体的特征

教科版一年级下

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)导入新课

猜谜语

长长方方小年糕,香气扑鼻不能咬。远看像蛋糕,近看像蜂巢

搓差柔柔变泡泡,清洗衣服个变小。全身小洞洞,吸水效果好

(打—物)

(打一物)

谜底肥皂

谜底海绵

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新课讲解

哪支冰淇淋是奶油的,哪支冰淇淋是咖啡的?

说一说你是怎样知道的?

看颜色

尝味道

精品

)新

新课讲解

下班回家的爸爸,还在门外就已经知道家里做了鱼。

他是怎么发现的?

闻气味

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新课讲解

cucao

鹅卵石很光滑,火山石很粗糙。我是如何发现的?

看一看摸一摸

看粗糙

摸光滑

鹅卵石

火山石

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新课讲解

[cucao

科学词汇:粗糙

释义:这里指不光滑。可以用眼去看,也可以用手去摸

树皮很粗糙

这双手很粗糙

G

新课讲解

科学词汇

qingzhong

轻

轻重

cucao

粗糙

guanghua

光滑

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新课讲解

通过前面的活动,说一说下列器官可以帮助我们

发现物体的哪些特征?

形状、大小、颜色

光滑程度

气味

道

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新课讲解

我们周围有哪些物体呢?我们怎样描述它们?

●

玻璃珠木块螺母

泡沫块

塑料杯乒乓球橡皮

纸片

赠送以下课件

第1课时第2课时

第1课时请同学们观察一下这些词语有什么特点？狐假虎威叶公好龙画蛇添足掩耳盗铃滥竽充数守株待兔亡羊补牢刻舟求剑井底之蛙买椟还珠都是四个字的成语

一个成语讲了一个短小的故事，并告诉我们一个深刻的道理。这样的成语叫什么成语呢？寓言故事成语寓言故事成语有什么特点呢？故事短小，寓意深刻

15自相矛盾

什么是“矛”和“盾”？矛的前面尖尖的，是用于攻击敌人的一种兵器。盾是圆圆的，或者是方形的，是用于防御敌人的一种兵器。

猜一猜：课题《自相矛盾》是什么意思？比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。

初读课文鬻盾吾盾弗能夫不可yùwúfúfú你能读准这些字词吗？

这篇课文与其他课文相比有什么不同。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。文言文

这篇文言文应该怎么读？楚人/有鬻盾与矛者，誉之/曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛/曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子/之矛/陷子/之盾，何如？”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。

上学期我们学过文言文《古人谈读书》，回忆一下我们用了哪些方法进行文言文学习的？结合注释、插图、上下文理解，猜读等。

正确、流利地朗读课文，根据刚刚大家说的学习文言文的方法，弄懂《自相矛盾》的大概意思。小组讨论交流文言文《自相矛盾》的大意。全班交流汇报。

谁能连贯地说一说《自相矛盾》的大意？在战国时期，楚国有个卖矛和盾的人，他先夸耀自己的盾很坚硬，说：“无论用什么东西都无法刺破它！”然后，他又夸耀自己的矛很锐利，说：“无论什么东西都能被其穿透！”集市上的人质问他：“如果用你的矛去刺你的盾，结果会怎么样？”那个人无法回答。

矛誉

精读课文楚国的集市上人来人往，车水马龙，热闹非凡。瞧，这个楚国人在干什么？这个楚国人在卖盾与矛。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”谁来帮他吆喝吆喝生意。

楚人的一番吆喝吸引了不少的围观者，听了楚人的吆喝，有没有人买呢？没有你从书上哪个地方知道的？或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”

假如你是一位孩子，你会说：叔叔——假如你是一位中年人，你会说：兄弟——假如你是一位老人，你会说：年轻人——以子之矛陷子之盾，何如？

那个卖矛和盾的楚国人又是什么反应呢？其人弗能应也。这件事引发了人们什么样的议论？夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

第2课时请同学们来当当小老师。今天的天气真好，阳光明媚，下了场滂沱大雨。前面说阳光明媚，后面又说滂沱大雨，这是自相矛盾。讲述故事

自相矛盾就是一个人说话或行动前后不一致，互相抵触。我们一起来读一读这篇课文。这则寓言故事告诉我们一个什么道理？这个故事告诉我们：说话做事要实事求是，不能自相矛盾，说话做事皆应三思而后行。

四人小组内用自己的话讲讲这个故事。每小组选一个讲得最好的代表上台讲故事。全班交流汇报。

对比阅读自相矛盾楚国有一个卖兵器的人，到集市上去卖矛和盾。好多人都来看，他就举起他的盾，向大家夸口说：“我的盾，是世界上最坚固的，