2024年江苏省泰州市兴化市中考一模语文试题及答案（20244）.doc

2024年江苏省泰州市兴化市中考一模语文试题+答案（2024.4）

一、基础知识综合

阅读下面的文字，完成下面小题。

在中国极北之地黑龙江漠河，1月3日这一天，一场别开生面的爱国主义教育活动在冰天雪地中温暖上演。来自广西的11颗“小砂糖橘”，跨越数千公里，抵达了中国最北哨位，在寒风中站成一排，以【甲】的歌声唱响国歌，向戍守边疆的武警战士表达敬意。这一幕犹如冬日暖阳，融化冰雪，照亮人心。

“小砂糖橘”排列整齐，宛如一支未经雕琢却充满力量的童声合唱团，在中国最北端的边防哨位前zòu（???）响了【乙】的《义勇军进行曲》。每一颗“橘子”都化身为小小歌唱家，唱出了对祖国无比炽热的爱恋。这首由“小砂糖橘”演绎的国歌，不仅是对边防英雄们无畏坚守的崇高致敬，更是对年轻一代进行爱国主义教育的独特方式。

这场发生在遥远北方的“砂糖橘”sòng（???）歌，以其独特且富有诗意的方式，诠释了新时代背景下爱国主义教育的新形态，其背后yùnhán（???）（???）的是对边防精神的传承弘扬，也是对下一代品格塑造的殷切期望。它让我们看到，无论时代如何变迁，爱国情怀永远是中华儿女心中永恒的灯塔，照亮我们前行的道路。

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

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2．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（???）

A．【甲】嘹亮??【乙】激烈B．【甲】响亮??【乙】激昂

C．【甲】嘹亮??【乙】激昂D．【甲】响亮??【乙】激烈

3．下列说法不正确的一项是（???）

A．“排列整齐”“爱国主义”“传承弘扬”“殷切期望”这几个短语的结构类型各不相同。

B．“爱国情怀永远是中华儿女心中永恒的灯塔”这个句子的主干是：情怀是灯塔。

C．选文中“小砂糖橘”加上引号，表示这个词语具有特殊的含义。

D．划横线句子运用比喻手法，形象地写出了“小砂糖橘”的歌唱给人带来的温暖和激励。

二、名句名篇默写

4．根据提示填写课文原句。

①不信，请看那朵流星，??????。

②大漠孤烟直，??????。

③天时不如地利，??????。

④??????，隔江犹唱后庭花。

⑤古往今来，历代先贤为我们谱就了无数名为“家国”的铿锵誓言。《过零丁洋》中，文天祥用“??????，??????”表现了誓死报国的赤胆忠心；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾用“??????，??????”表现了杀敌建功、收复中原、让自己名垂千史的远大理想。

三、综合性学习

5．班级开展“家乡美”主题系列活动，你参与其中。

(1)【家乡美·风光】

兴化千垛菜花景区，有这样一幅宣传标语，“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花”，八方游客连声夸赞。作为景区义务讲解员，请你向游客讲讲这幅宣传标语的妙处。

(2)【家乡美·民俗】

2023年9月15日，中国农民丰收节（每年秋分）前夕，兴化市《强国复兴有我——我们的中国梦》文艺展演走进戴南镇刘纪村。乡土演员们用国家非遗茅山号子，唱响《丰收曲》，赞颂家乡美。“肩上的扁担那，三呀么三尺三呐，挑起那个秧苗啊，两呀两头弯来，嘿喳啦咳呀，一呀一身汗来，换来那秋后金银山来，金呀金银山呐……”4名农家小伙子表演的茅山号子《大丰收》，艺术地再现了从挑秧苗到挑稻谷的劳动场景，铿锵有力，节奏明快，赢得了观众的阵阵掌声。如果你是现场小记者，准备采访表演完《大丰收》的翟俊，请拟写出要提出的一个问题。

(3)【家乡美·人文】

为宣传家乡，兴化文旅公司推出“兴化文化名人卡片系列”，请你根据郑板桥的诗句，帮助完成郑板桥的资料卡片（填写四字短语或成语）。

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人物概况

姓名：郑板桥????????出生地：江苏兴化

代表作品：板桥全集、甘谷菊泉图、清光留照图

主要成就：“扬州八怪”代表人物????诗书画世称“三绝”

人物品格

①??????：卖取青钱沽酒得，乱摊荷叶摆鲜鱼。

②志趣高雅：室雅何须大，花香不在多。

③??????：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

④??????：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

四、诗歌鉴赏

6．阅读范成大的《浙江小矶春日》，完成小题。

浙江小矶①春日

范成大②

客里无人共一杯，故园桃李为谁开？

春潮不管天涯恨，更卷西兴③暮雨来。

【注】①小矶：杭州东南钱塘江边的一个石矶，隔江面对西兴。②范成大，南宋诗人，此诗是其青年时期游杭州时所作。③西兴：相传春秋吴越交战，越国战败后，越王勾践将入吴为臣仆，越人在此和他痛哭饯别，谈论国事，坚定了勾践复仇雪耻的决心。

(1)这首诗首句写诗人客居浙江无人共饮，内心??????；次句写故园春色无人欣赏，流露出??????之情。

(2)陈祥耀教授如此评价这首诗：“‘天涯恨’泛指客恨，但诗中又有比客恨更广的意思在，泛言不泛，反觉更能表现诗中意味。”请联系南宋的时代背景，理解“天涯恨”的意味。

五、文言文阅读

阅读下面的文言语段，完成下面小题。

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