七年级下册 第二单元 辽宋夏金元时期 复习课件 -2024年中考历史一轮复习.pptxVIP

七年级下册 第二单元 辽宋夏金元时期 复习课件 -2024年中考历史一轮复习.pptx

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2024年中考历史一轮复习;目录;01;考点1宋太祖强化中央集权、重文轻武的政策、王安石变法(10年1考)七下P28—32;1.宋太祖强化中央集权、重文轻武的政策;宋太

祖强

化中

央集

权;宋太

祖强

化中

央集

权;宋太

祖强

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央集

权;重文

轻武

的政

策;重文

轻武

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策;重文

轻武

的政

策;重文

轻武

的政

策;2.王安石变法;;;考点2辽、西夏与北宋的并立(10年未考)七下P33—36;党项

族;2.辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系;辽与北

宋的和

战;西夏与

北宋的

关系;考点3金与南宋的对峙(10年未考)七下P37—39;2.金灭辽及北宋;3.南宋的偏安;考点4宋代经济的发展、经济重心的南移(10年4考)七下P41—46;1.农业的发展;农

展;农

展;2.手工业的兴盛;手

盛;3.商业贸易的繁荣;商

荣;商业

贸易

的繁

荣;商业

贸易

的繁

荣;商业

贸易

的繁

荣;商业

贸易

的繁

荣;商业

贸易

的繁

荣;4.经济重心南移;经济

重心

南移;考点5蒙古族的兴起与元朝的建立(10年2考)七下P47—49;元朝

的建

立与

统一;考点6元朝疆域和民族交融、行省制度、元朝对边疆地区的管辖(10年未考)七下P51—53;1.元朝疆域和民族交融;民

融;2.行省制度、元朝对边疆地区的管辖;行省制

度;元朝对

边疆地

区的管

辖;元朝对

边疆地

区的管

辖;;;;考点7繁华的都市生活、宋词和元曲、《资治通鉴》(10年3考)七下P54—58;1.繁华的都市生活;繁华的

都市生

活[20

22安徽

3];繁华的

都市生

活[20

22安徽

3];繁华的

都市生

活[20

22安徽

3];2.宋词和元曲;宋词;元曲;3.《资治通鉴》;考点8宋元时期的科技与中外交通(10年3考)七下P59—63;活字

印刷

[1];指南

针;火药

的应

用;发达

的中

外交

通;发达

的中

外交

通;发达

的中

外交

通;命题点1分封制、郡县制与行省制的异同;;中考设问角度;命题点2中国古代商业的发展;中考设问角度;命题点3中国古代的对外交往;中考设问角度;概括中国古代对外交往的趋势。谈谈你对我国古代对外交往的认识。;命题点4生产工具的变革(新课标·教学提示);中考设问角度;命题点5古代城市的发展(新角度·小切口);命题点6中国传统节日(新课标·教学提示);中考设问角度;2.结合上述示意图,谈谈中国传统节日文化作为珍贵的文化遗产有着怎样的现实意义。

现实意义:传承传统节日有利于弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信;有利于弘扬爱国主义精神;有利于增进民族认同,增强民族凝聚力;有利于丰富世界文化的多样性。;02;命题点1北宋的政治;命题点2宋代的经济发展;[答案]主要特征:政府高度重视;贸易范围广泛;有多条海上商道;以茶叶、瓷器和丝绸等为主要商品;兼具文化交流。(4分,任答四点即可);命题点3元朝的建立与统一;4.[2019安徽,16(2)](2)1279年,鲜卑族建立的元朝完成了统一,再次

实现全国范围的大一统。【】

改正:();命题点4宋元时期的都市和文化;命题点5活字印刷术;1.[2023合肥包河区一测]宋太祖采纳宰相赵普的建议,以禁军分驻京师与

外郡,内外轮换,定期回驻京师,但将领不随之调动。这一做法();3.[原创新题]宋朝的行政、军政、财政分别由中书、枢密院、三司三个

机构管理。中书是传统意义上的宰相府,但宋朝的中书不管军政,也不管

财政。枢密院、三司比中书的级别低,但这两个机构的长官都是直接对皇

帝负责的。这反映了宋代();4.新考法·通过示意图考查解决问题的对策[2023合肥蜀山区二测]下面示

意图所示的是11世纪前后中国社会出现的问题和统治者采取的对策。图中

①②分别对应的是();5.[2023广东]宋代农书所述土壤改良方法比较系统、全面,除水利改良

(修筑陂塘等)、生物改良(秸秆还田等)、耕作改良(薅耘、轮作等)

外,还强调“用粪犹用药”,以使地力“常新壮”。这表明,宋代();7.《全球通史》指出:“宋朝时期值得注意的是,发生了一场名副其实的商业

革命,对整个欧亚大陆有重大意义。”下面属于“商业革命”的表现的是

();9.高频考点[2023合肥瑶海区二模]下表为宋朝部分年份财政收入(收入

计量单位:万贯)情况表。该表可以表明宋代();A.经济繁荣程度超越隋唐时期 B.中央加强对地方的经济控制

C.工商业在经济中占重要地位 D.经济重心南移完成;10.新趋势·跨学科[2

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