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单元整体设计
单元名称数学广角——搭配（二）
一、单元学习内容分析
学生在二年级上册“数学广角”的学习中已经接触了简单的排列
和组合内容，在此基础上，本单元内容难度有所提升，不仅数据加大
了，而且问题情况也更加复杂，同时给出了更简洁、更抽象的表达方
式，进一步培养学生有序、全面思考问题的能力。具体内容包括：稍
复杂的排列问题、搭配问题（分步乘法计数原理）以及稍复杂的组合
问题。
教材在排上有以下特点：（1）广泛选取学生熟悉的事例，易于
学生的
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