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1.3尺规作图
第三
两角及其夹边作三角形
学习目标
•经历探索与实践的过程，会利用基本作图
完成已知两角及夹边作三角形.
•通过作图，培养学生的动手操作能力、逻
辑思维能力、分析和解决问题的能力.
•通过作图训练学生的作图语言.
自主检测
知识回顾
•1.怎样作一条线段等于已知线段？
•2.怎样作一个角等于已知角？其具体步骤是
什么？
演示
(1)已知两角和
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