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教师教学计划主题（通用18篇）

教师教学计划主题

教师教学计划主题篇1

一、指导思想

以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步

落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务

实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促

进幼儿健康成长，推进教学改革。

二、工作思路

以管理求生存，以质量求发展。

以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合

理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，

继续尝试新课程改革。

三、主要工作

(一)强化教育教学常规管理，重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入

园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园，

每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联

系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做

到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成

家园教育合力。

(二)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周

明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园

一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落

到实处。

2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚

持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选

活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是

丰富创新常规的亲子活动等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。

(三)深化课程改革，促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。实践

新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中

心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发

展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到

一主题活动多，单一活动少;二尝试教育多，灌输教育少;三材料

准备多，伏案抄写少。

2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公

开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的

开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。

3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材

内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重

教材的分析把握，教学活动的前期准备。

4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必

须听课一节，园长每周听课二节，听课后并及时评课。

四、加强特色艺术教学

1、继续抓好晨光汉英的教学，做到教学有主有次，必学课

卓有成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益，让家长真正满意。

2、重点尝试幼儿手指操的教学，并作为我园的特色教育贯

穿于幼儿的一日生活中，将快乐的童年还给孩子。

3、园里建立幼儿图书角，种养植园地，各班在室内外建立

幼儿活动角，使群体幼儿在生活中学知识，长见识。

在以后工作中我认为要做到为幼儿服务、为家长服务、为教

学服务、为全体教职工服务。同时在生活中、工作中要以诚待人、

以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工要能尊重别人的长

处，善待别人的短处，理解别人的难处，关心别人的苦处。要以

真心换真情，多一些理解，少一份疑虑;多一些真情，少一份虚伪;

多一些体贴，少一份冷落;多一些温暖，少一份疏远。

这份工作计划如果还有写的不是很全面的地方，需要各位领

导、同仁，能够积极的提出不同的一件，我在听取意见后改正不

合理的地方。

教育好下一代是我们责无旁贷的事情，我们祖国的未来就是

属于这些孩子的，我们一定给不能马虎，否则我们就是历史的罪

人。行动起来吧，各位，让我们积极的投入到工作当中去吧，教

育好我们的下一代。

教师教学计划主题篇2

一、指导思想

本学期我校教研工作我校以综合质量管理“”为带动，以改革

为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，

提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高

教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点。

建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面

推进素质教育为目