教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案（夺分金卷）.docx

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题

1.要想测量水杯一圈的长度，用（??）来测量最合适。

A.??B.??C.?

2.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

3.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

4.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

5.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

二.填空题

1.我们生活中常见的尺子的名称。

2.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

3.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

4.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

5.我们通过（???）来观察世界。

6.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

三.判断题

1.预测结果对活动一点作用都没有。（??）

2.比较距离时，只标出起点就可以。（??）

3.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（??）

4.为了比赛的公平，在纸蛙跳远比赛时，我们需要将纸蛙放到同一起点。（?）

5.测量纸带能够弯曲。（??）

6.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（?）

四.连线题

1.

??钢卷尺?????????直尺???????软尺

五.简答题

1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

2.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。

选择的理由：（??????）

3.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题

1.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.A

4.C

5.A

二.填空题

1.卡尺；折叠尺；测距车

2.米；刻度尺

3.起；终

4.比较高矮；比较长短；比较大小

5.眼睛

6.尺子

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

2.小方块；小方块每个大小一样，因为个体比较小所以测量更准确，或者说不同的人拃长短不同，即使同一个人，在测量时拃的长短也会有所不同。

3.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

4.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.√○；○√；√○；√○