9.2严格执法 课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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科学立法严格执法公正司法前提关键防线全民守法基础人大政府法院、检察院公民第九课全面推进依法治国的基本要求实现全面推进依法治国的总目标,必须做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,在推进法治中国建设的进程中,这四个方面密切联系,相辅相成,缺一不可。

9.2严格执法第九课全面依法治国的基本要求

科学立法严格执法的内涵?PARTONE

CLASSNOTE1.严格执法的内涵和主体:(1)内涵:严格执法就是执法机关在执法过程中严格依法办事。法定职权法定程序【注意】:在执行法规或掌握标准时,不放松、不走样,严厉、公平、公正。

CLASSNOTE1.严格执法的内涵和主体:(2)主体:在法律实施体系中,行政机关是执法的最重要主体。行政机关要带头严格执法,依法全面履行职能。≠唯一主体【注意】:执法机关分为:司法执法机关与行政执法机关。①司法执法机关:法院、检察院及有关功能部门②行政执法机关:包括公安系统、税务系统、市场监督管理局、质量技术、食品药品、劳动安全、环保、城建、卫生局、国土资源局、规划、城管、水政、渔政、林业、盐业、矿产、农业、畜牧等政府所属各行部门。

结合图片与课本知识,从法律、社会、政府等角度思考严格执法的意义?

CLASSNOTE严格执法,有助于捍卫法律的权威和尊严(对法律)。(1)2.严格执法的意义?语“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。”推进法治体系建设,重点和难点在于通过严格执法、公正司法、全民守法,推进法律正确实施,把“纸上的法律”变为“行动中的法律”。法律不严格执法严格执法如果有了法律而不严格执法,法律就成了“纸老虎”和“稻草人”。要求:政府必须带头严格执法。只有这样,政府才能带动全社会尊崇和敬畏法律。

CLASSNOTE严格执法,有助于实现社会公平正义(对社会)。(2)2.严格执法的意义?8月29日,河北通报了唐山某烧烤店打人事件最新调查处理进展。检察机关对陈某志等28名被告人依法提起公诉;老百姓痛恨什么、厌恶什么,就打击什么、铲除什么。无论是深入调查案件、严查恶势力背后的腐败和“保护伞”,还是下一步公正办理案件、依法严惩犯罪分子,都是以法治守护公平正义,维护人民群众生命财产安全和社会和谐稳定。要求:政府只有坚持严格执法,惩处违法违规行为,维护群众正当权益,才能彰显公平,伸张正义。

CLASSNOTE严格执法,有助于推进建设法治政府(对政府)。(3)2.严格执法的意义?法学家耶林说:“世上不法之事,莫过于执法之人自己破坏法律。法律的看守人变成法律的杀人犯,犹如医生毒死病人,监护人绞杀被监护人。”政府的执法行为和执法效果事关政府的公共形象,更关乎整个社会法治意识的培育与养成。从某种意义上甚至可以说,政府的执法水平在很大程度上代表着和影响着社会的法治水平。原因:各级政府能否切实做到严格执法,体现国家法治文明程度,关系法治中国建设成效。要求:只有不断推进各级政府依法行政、严格执法,才能实现建设法治政府的任务和目标。

科学立法如何推进严格执法?PARTTWO

CLASSNOTE执法内容:全面履行政府职能。执法程序:坚持规范执法。(1)(2)执法原则:坚持公正执法。(3)3.如何推进严格执法?执法方式:坚持文明执法。(4)严格执法

的措施

CLASSNOTE3.如何推进严格执法?具体要求:①行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担当。②坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政,坚决惩处失职、渎职。(1)严格执法要全面履行政府职能。执法内容责任清单权力清单(即依法行政,强调能做什么、不能做什么)①政府的职能有宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等。可以概括为两方面,即管理和服务。②转变政府职能,建设服务型政府。

CLASSNOTE3.如何推进严格执法?原因:严密的执法程序是规范执法的重要前提,也是执法公开公正的重要保障。要求:要完善执法程序,建立执法全过程记录制度。明确具体操作流程,重点规范行政许可、行政处罚等执法行为。(2)严格执法要坚持规范执法。执法程序

CLASSNOTE名词解释:行政许可行政处罚行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请,通过颁发许可证或执照等形式,依法准予其从事特定活动的行为。行政主体依照法定职权和程序对违反行政法律规范,尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为。(警告;罚款;没收违法所得、没收非法财物;责令停产停业;暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照;行政拘留。)

CLASSNOTE3.如何推进严格执法?要求:①要坚持公正,同等情况平等对待,不同情况差别对待。②要恰当地行使自由裁量权,不得违背法律的精神和原则,要有效杜绝执法不公、随意执法,不断提升执法机关的公信力。(3)严格执法要坚持公正

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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