原创力文档- 1、本文档共16页，其中可免费阅读5页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE9
摘要
大数据时代的飞速发展,影响着生活的各个方面,也给教育行业带来了前所未有的变化.以大数据为背景的中学教学也有了很大的改观,在中学数学的教学过程中利用大数据技术也得到了巨大的变革.本文是以大数据为背景,中学数学教学为平台,对中学数学教学过程中传统课堂的变化学生的学情教师的教学手段,以及教学策略和大数据带来的个性化的教学服务等方面进行探析.以固原市第一中学的数学教学情况进行分析,得出大量使用大数据大数据整合资源能力低和忽视学生主体性的问题.并就此对应问题提出形影的建议,适度使用大数据提高大数据资源整合能力以及重视学生的主体性.还有对未来大数据背景下的中学数学教学提出
文档评论（0）