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抓住细节

素养目标123任务图解技法指导目录

Part01素养目标

素养目标1.了解细节描写及其常见类型，理解细节描写在写作中的作用。2.学习如何捕捉生活中的细节，描写生动的细节。3.有意识地在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。

Part02任务图解

任务图解

Part03技法指导

细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微而具体的刻画。只有那些于微小之处表现事物特征或作者情感态度，能够给予读者深刻印象的描写才可称之为成功的细节描写。在写作中，表现人物性格、烘托人物心情、推进故事情节、深化作品主题、创设环境氛围都离不开细节描写。运用细节描写，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。通过准确、生动、细致的描绘，使读者如见其人、如睹其物、如临其境。细节描写定义及作用

细节描写的分类根据表现内容，细节描写大致可以分为人物细节描写、景物细节描写和生活细节描写。1.人物细节描写人物细节描写主要包括：外貌描写、语言描写、动作描写和心理描写等。目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，同时也能更深刻地表达文章的中心。因此人物描写应力求具体生动，要做到绘声绘色地再现“人物”，让读者如闻其声，如见其人。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。（选自杨绛《老王》）选段对老王的外貌和动作进行了细致的描写。“直僵僵”“骨头”等词语，具体形象地表现了老王的病情极其严重，身体极度虚弱。“拿”“攥”“滞笨地转过身子”“直着脚一级一级下楼去”，这些词句生动地描写了老王离开时的情形，为下文老王的去世做铺垫，同时更能突出老王知恩图报的美德。

爸爸关门的动作很轻、很轻。他慢慢从房中退去，手轻轻地握在把手上，缓缓地下压，直至锁孔与锁舌结合，再谨慎地把门把手往上提，使把手悄无声息地复原。做好这一切后，他便在门口细听，确保屋内的我没被惊扰。他不愿惊扰我，哪怕只是细小到如针尖触地般的杂音，或许他是怕惊扰了我的梦。寂静之下是父亲沉默的爱。（选自习作《轻轻掩门》）选段中，作者对爸爸关门动作的描写非常细致。爸爸唯恐关门声惊扰到“我”，所以关门的动作是那样轻柔、缓慢，锁孔和锁舌结合后，还要谨慎地把门把手往上提，确保不发出一点儿声响。这些细节，都体现了深沉的父爱。

2.景物细节描写这里说的景物细节描写不是指以景物作为文章表现主题的描写，而是指在特定时空下，对那些能够对人物形象或作品主题有特殊意义的景物进行的细微描写。在特定感受下的景物细节描写，能充分表现人物的精神状态。

那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。（选自李森祥《台阶》）选段描述了父亲在露重的早晨踏黄泥的情形。一个“浮”字写出了晨雾之浓，几乎看不见人。“飘”了细雨，“挑”小水珠，“滚”满黄豆大的露珠，这些景物描写既创造了意境，又表现出父亲造屋之艰难。

3.生活细节描写生活细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型事物，或一些富有艺术表现力的细小事物，对其加以生动细致的描绘的一种描写方法，它具体渗透在对故事情节、事件或场面的描写之中。

虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。（选自鲁迅《阿长与〈山海经）》）作者从长妈妈日常生活中的细节，写出“我”对她“不大佩服”的原因。一是阿长喜欢“切切察察”。说话时的习惯性动作“竖”“摇动”“点”，细致入微。

虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，