部编人教版二年级语文下册《一匹出色的马》精品课件.pptxVIP

;一匹出色的马;听课文朗读，标出自然段序号。;fàn;郊泛波纹葱软毯

异恋舍求株骑跨;向;波纹;绿毯;;纹;;;本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要，后来爸爸给了妹妹当成，妹妹就。;;自读1-3自然段，用“—”画出描写郊外景色的句子。;我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。;我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。;路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。;0;春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。;小组内分角色朗读课文4-7自然段。;当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。;妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”;妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”;方方课堂;;生活中很多事情都是这样，有些你觉得做起来很困难的事，换一种方式就会觉得容易又有趣呢！大人们也会用各种方式来鼓励我们。你有没有这样的体验呢？;随堂练习;方方课堂;;;;;;;;;;第1课时;图上画的是什么情景？你由此想到了什么？;走进想象的世界，感受想象的神奇。

发挥想象写故事，创造自己的想象世界。;;初读课文;一栋房子一篇习作

一座城市一条街道

流淌秘密思绪气喘吁吁;识记生字：;气喘吁吁;③组词;指导书写：;书写要点：;宇宙的另一边是什么样的？文中的哪一句话点明了这个秘密？;理解“倒影”：;从哪些地方看出“宇宙的另一边，是这一边的倒影”?;品读课文;“我”的“???影”：;大自然的“倒影”：;在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？;自由朗读，思考：你在这两个自然段中发现了哪些秘密？;在宇宙的这一边;第一节课的“倒影”：;在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。;乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。;你喜欢宇宙另一边的数学课吗？为什么？;想一想;宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反。;读一读;归类写字;难写字书写指导：;第2课时;自由朗读课文第10—12自然段，思考：课文还写了宇宙另一边的什么秘密？;在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……;在宇宙的另一边，如果想写一篇关于云的习作，就得_________________

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_________________________________;默读课文第10—12自然段，思考：从哪些地方可以看出课文写的是“我”的想象？;正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”

我有些尴尬。

下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。;想一想;写一写;很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。

宇宙的这一边，雪是白色的；那么，宇宙的另一边，____________________;宇宙的这一边，我是一个男孩，但宇宙的另一边，____________________

宇宙的这一边，_________________，但宇宙的另一边，___________________;指导书写;piān;yuè;抄写词语：;宇宙的另一边