1.语文园地 一 大单元公开课课件 部编版语文四年级下册.pptx

统编版小学语文教材四年级下册第一单元语文园地;交流平台

回顾梳理

巩固方法;“走进乡村，赏迷人乡村风景”打卡活动中，我们一起来到了纯朴的乡村。

在《乡下人家》做客，解锁乡村生活；透过《天窗》想象外面的世界，感受想象的乐趣；倾听《三月桃花水》那美妙的声音，我们沉醉其间，流连忘返。;《乡下人家》;我发现课文中的一些语句表达了作者的思想感情。;从这些关键语句所在的位置，你又发现了什么？;;;;雨下得真大！豆大的雨点，落在都市的柏油路上，落在路行人的雨伞上，发出滴答滴答的声音，好像一个“音乐家”在演奏歌曲，十分的悦耳。雨点儿打在树叶上发出“叮咚叮咚”的声音，我好像看见了树叶在美妙的雨滴声下载舞。远远的看去，树呀，房子呀，河流呀……在雨水的笼罩下分不清边缘，只听到雨滴打在各种物体上发出不一样的声音，细细品味，这可是一曲天然音乐，十分动听，十分悦耳。啊！多么美妙的下雨天！;语句段运用

联系语境

聊聊城乡差别;读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。;读词语，思考：你发现这些词语有什么特点？;;;读这些词语，你想象到了怎样的画面？;高楼林立;土地肥沃;鸡犬相闻;乡村有其独有的朴素宁静，城市也有独特的繁华热闹。从中选两三个词语，说说你体会到的城市与乡村的不同。;我在繁华的城市居住，这里高楼林立，车水马龙，川流不息，热闹非凡。夜幕降临，这里灯火辉煌，灯光璀璨。;描写田园风光的成语;把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句子中。;小村子里__________，富有生趣。;统编版小学语文教材四年级下册第一单元语文园地;语句段运用;读句子，再选一幅图画照样子写一写。;读这两句话，说说你从这两句话中分别看到了哪些景物？;这两个例句在表达上有什么共同特点？;;选一幅图画照样子写一写。;蓝蓝的天空，银光闪闪的雪峰，青翠欲滴的草地，成群结队的绵羊和骏马在草地上吃着草，绘成了一幅悠闲自在的草原风光图。;高低错落的山峰，一条清澈见底的小溪淙淙地流淌着，葱葱郁郁的树木苍翠欲滴，可爱的黄鹂鸟唱着欢快的歌儿，绘成了一幅清新秀丽的山水画！;蓝天白云下，同学们在宽阔的跑道上尽情奔跑。远处的教学楼雄伟壮观，宽敞明亮的教室里传来琅琅的读书声，多么美丽和谐的校园啊！;日积月累;风雨送春归，

飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，

犹有花枝俏。

俏也不争春，

只把春来报。

待到山花烂漫时，

她在丛中笑。;毛;风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。;风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。;风雨将春天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈坚冰，但梅花依然傲雪俏丽绽放。

梅花虽然美丽，但它不与桃李争艳比美，只是把春天的消息报告给大家。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。;词里的梅花给你留下了怎样的印象呢？;风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。