第四课 建设法治中国 要点背记学案(含答案).DOCVIP

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第四课建设法治中国

第1课时夯实法治基础

1.法治的重要性(作用)——为什么要选择法治道路(为什么要实行法治)★

(1)国家和社会角度

①法治是人类社会进入现代文明的________________。

②法治是现代政治文明的________________,是发展市场经济、实现强国富民的________________,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的________________。

③走法治道路是实现________________的必然选择。

(2)公民个人角度

①为人们提供________________的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期。

②保障人们在社会各个领域依法享有广泛的________________和________________,使人们安全、有尊严地生活。

2.实行法治的要求

(1)实行________________之治:良法反映最广大人民群众的________________和________________,反映社会发展的________________,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。

(2)实行________________:法治建立在________________的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现________________的最大化。

3.正确认识全面依法治国★

(1)总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。

(2)地位:全面依法治国是中国特色社会主义的________________和________________。

(3)根本遵循和行动指南:________________是全面依法治国的根本遵循和行动指南。

(4)党的十八大以来的建设成果:我国社会主义法治国家建设深入推进,全面依法治国总体格局________________形成,中国特色社会主义________________加快建设,司法体制改革取得重大进展,社会公平正义保障更为坚实,________________建设开创新局面。

4.怎样建设法治中国★

(1)要努力使每一项立法都得到________________的普遍拥护,使每一部法律法规都得到________________执行,使每一个司法案件都体现________________,使每一位公民都成为法治的________________者、________________者和________________者。

(2)坚定不移走中国特色社会主义________________,必须坚持________________、________________、________________有机统一。

第2课时凝聚法治共识

1.为什么要建设法治政府

(1)政府权力的来源:在我国,政府的权力来源于________________。

(2)政府在人们日常生活中发挥的作用:人们的社会生活需要政府________________;人们享受着政府提供的________________。

(3)政府的宗旨和工作原则:政府的宗旨是________________,政府的工作要对________________负责,受________________监督,为________________谋利益。

2.法治政府的内涵:按照法治原则运作,各项权力在________________轨道上运行。

3.怎样建设法治政府(建设法治政府的要求、做法)★

(1)用法治给行政权力定规矩、划界限,规范行政决策程序,健全政府守信践诺机制,提高________________水平。

(2)全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、________________和________________,促进政府决策________________和________________。

(3)防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的________________权益,提高政府________________。

4.全面认识依法行政★

(1)地位:是现代法治政府行使权力普遍奉行的________________。

(2)核心:规范政府的________________。

(3)要求:

①对政府及其工作人员的要求:政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由________________和________________授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

②对公民的要求:积极参与,献计献策,主动________________,促进政府依法行政。

5.怎样做到厉行法治(厉行法治的要求)

(1)总要求:全体社会成员必须在________________和_______

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