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小记者培训教案

第一课时：小记者应具备的条件

一、什么是记者？什么是小记者？

记者是从事采访、报道新近发生的事实的专业人员，记录

真实的事情。小记者是专门为市少儿报刊、少儿电台或电视台、

校黑板报、校广播站、校电视台、小记者网等进行采访报道的

学生记者。

二、小记者的基本素质

小记者应具备以下基本素质：

1.非分明：小记者是做舆论宣传工作的，提倡什么？反对

什么？态度应该十分鲜明。在中小学生的生活中，确实有一些

不文明、不健康的现象，小记者应该旗帜鲜明地予以反对，大

力提倡积极的东西。

2.知识丰富：小记者所写的新闻是多方面的，因此必须对

各方面的知识都要有所了解，可以通过阅读书籍和报刊、听广

播、看电视、收集信息来丰富自己的知识。小记者对各方面知

识不求专与深，但一定要了解，以免在写稿中出现知识性错误。

3.高度敏感：当今社会的信息很多，但这些信息不一定都

能够构成新闻。小记者要能敏锐地发现其中具有新闻价值的线

索，及时发现那些重要的、新鲜的、有价值的新闻线索，并紧

追不舍，这样，才能采写出有价值的新闻。

4.吃苦耐劳：小记者也是非常辛苦的，一分辛苦，才能有

一分收获。因为好新闻不会自己送上门来，而需要小记者自己

去挖掘。有时需要白天、周末采访，晚上写稿，非常辛苦。

5.广交朋友：小记者要广交朋友，因为朋友越多，新闻窗

口就越多。这些朋友有你的同学、小伙伴，也有老师、家长，

还有大记者。有许多新闻线索，朋友会及时、主动提供给你的，

缺少朋友是当不好小记者的。

6.勤奋写作：面对同一新闻事实，不同的小记者写出的报

道有很大的差别，这是由于写作基本功不一样所造成的。小记

者要勤奋研究，坚持写作，研究别人好的写作方法，不断提高

自己的写作水平。

三、小记者应注意事项

每个人的容貌不一样，每个人的声音也不尽相同。没有一

成不变的方法，唯有一点点地去研究，去领悟，去享受其中的

乐趣，才能真正地发现自己声音的奇妙，展现自己的魅力。其

实，声音不是最重要的，重要的是我们拥有一颗永不倦怠的满

怀追求的心灵。用心去阅读，去吟咏，去交流，去发现世界，

我们将找到快乐的源泉。

采访和写作虽然辛苦，但做小记者也很愉快。写新闻不需

要像写作文那样构思，也不需要花费太多时间。我们身边经常

发生着好人好事，比如同学们在课余时间去慰问孤寡老人，为

他们打扫屋子、洗衣服，送去温暖和关爱；休息日，同学们拿

着课外读物去看望残疾人，与他们交流，送去温暖；放学回家，

同学们利用课余时间打扫社区花园，绿地，给小树、小草挂上

“护绿卡片”，清除社区死角里的垃圾，给社区送去了片片新绿。

但如何避免把这些事写成一般的好人好事表扬稿呢？

首先，要从“新”字入手来写。我们需要了解现在这件好事

和过去那件好事之间的区别，以及它们发生的背景。新闻要求

新颖，如果我们写的是别人已经写过的事情，那么意义就不大

了。

其次，要从“高”字入手来写。写好人好事表扬稿，往往只

是简单地叙述事情经过，缺乏深刻的思考。我们需要从高度，

比如从为社会精神文明做贡献的高度来看待这些事情，这样就

可以赋予一般的好人好事以深刻的思想背景。

第三，要从“特”字入手来写。新闻文体有其独特性，因此

我们需要善于运用新闻文体来写好人好事。如果当了小记者还

不知道什么是“导语”，也不知道怎样使用新闻的叙述方法，还

用过去写作文的方法来写“新闻”，那么读者会感觉手法陈旧。

小记者培训内容包括对小记者进行系统的培训，了解新闻

的采访、写作、编辑、办报和摄影的基本知识。结合当地的实

际情况，组织小记者参加冬、夏令营活动；采访科学家、名人、

企业家、政府官员等；与各界成功人士对话；走进军营；举办

征文、演讲、摄影和小主持比赛等。

此外，小记者还可以在作天地中记录和发表小学生的征文

和作文，展示学生的绘画、书法、摄影作品等。同时，小记者

也可以报道一些新近发生的事实，包括事情发生的时间、地点、

经过、追踪报道、简短总结以及事情的社会意义或价值，例如

一句话新闻、校园好人好事、重大活动和班级新闻等。

来报道学校新闻。在写学校新闻时，我们要避免平淡无味

的报道方式，而是要选取一个新颖的角度来报道，这样才能吸

引读者的注意力。比如，可以从学校的一项特色活动或者一位

有特殊贡献的教师、学生入手，展现学