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2023关于小学学生课业负担情况的调查报告3篇

关于小学学生课业负担情况的调查报告1

一、调查背景

学生负担过重是我国中小学教育长期存在久治不愈的顽症。针对学生负担过

重的问题，早在，国家教委就下发了《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通

知》。尽管这几年在限制家庭作业、缩减考试上，教育部门出台了相关文件措施，

也进行了巡查监督，但在过高的期望和过重的应试模式下，减负阻力重重，流于

形式，收效并不理想。中国青少年研究中心在的研究发现，近年来中国中小学生

睡眠时间持续减少，在“学习日”近八成睡眠不足，在周末也有超过七成的中小

学生睡眠不足。这种状况对正处于身心发展阶段的中小学生来说，危害不言而喻。

不仅如此，在对城市义务教育阶段的家庭教育支出情况的调查中发现，我国中小

学家庭教育支出大约占家庭收入的三成，而用于课外班等各种扩展性教育的支出

约占家庭教育总支出的67%。目前我国基础教育阶段学生学习负担过重的问题一

直没有得到有效解决。学生学习负担过重的真实性、客观性、严重性已经被社会

普遍感受到，严重影响了孩子们的身心健康、睡眠质量，也影响到拔尖创新人才

的培养和未来公民的素质。

二、调查目的

了解__小学学生课业负担的现状，分析造成学生课业负担过重的原因，为该

校科学合理地制订和落实“减负增效”措施提供依据。

三、调查对象

__小学四、五、六年级部分学生

四、调查方式

本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在__小学随机选择四、五、六

年级的部分学生当场发卷填写，并当场收回的形式。三个年级共发出调查问卷

120份，收回118份，回收率达98%

五、调查时间：

5月15日

六、调查内容

（1）学生课外作业情况

（2）教辅材料购买情况

（3）午间、双休日补课情况

（4）家庭为学生聘请家教辅导情况

（5）学校的考试安排及成绩公布情况

（6）学生午间休息与睡眠质量情况

问卷共向小学生提出了20个问题

七、调查结果与分析

（一）各类调查结果汇总

1、学校的考试安排及成绩公布情况

在对学生每学期的考试情况的调查中可以看出，除了期中、期末考试外，其

余还有月考、小测验等形式来测试学生的学习情况。而每次大小考试后，学校基

本都会公布学生的排名。这种公开学生排名的做法，一方面可以激励学生向着目

标努力前进，但另一方面也会打击到一些学生的自尊心。这其中的利弊还需要教

师好好衡量一下。

2、学生的课业负担情况

不同年级的学生认为课业负担严重程度不同。四年级有28。6%的学生认为

没有压力，占的比例最多；五年级学生最多的有18。7%的人认为没有压力，还

有18。7%的人认为压力来自于家长总拿自己与别人比较；而六年级的学生可以

很明显的看出，占据比例最大的压力________课外的补习班和作业，占据25。

3%。在第20题的问答题中，四年级的答案中许多学生认为老师可以再严格一些，

并认为作业过少，难度较低；五、六年级的学生希望家长少布置一点课外的作业、

不要总拿自己和别人家的孩子作比较，这个阶段的学生承受较多来自家庭方面的

压力。

3、学生购买使用教辅材料情况

从调查结果情况统计看，学生使用教学辅助资料，没有学校统一购买的，大

多是家长帮自己购买，还有一些是老师推荐的。六年级的学生会有一部分自己选

择教材。统计结果还显示，四、五、六年级每门学科购买2—3本，分别占40%、

53.3%、42.1%，均占每年级的最高比例。随着年级增高，购买教材的数量也会有

略微提高。

4、学生完成作业的情况

另外，双休日与假期学生的补习班情况也十分严重。三个年级的学生上的补

习班占据比例最重的是语数外的补习班。一些艺术类兴趣班也有部分人参加。而

四年级属于最轻松的，很多学生不参加任何形式的补习班。调查统计显示，四年

级的学生有40%的人不参与补习，32.5%的人每周参加补习班花费1个小时以内；

五年级学生有50%的人参加补习不超过1小时，33.3%的学生不参与补习，但也

有23.3%的学生要花将近3个小时的时间进行补习；六年的学生33。3%的人需要

花费1~2个小时，有22.2%的学生花费3小时以上，只有16.7%的学生不参与任

何补习。通过柱形图可以明显看出，三个年级每周花在补习班上的时间逐渐增加。

5、学生午间休息与睡眠质量情况

中午饭后到下午上课之