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此文档的标题为“人教版六年级数学下册第六单元《数学思考》教案”，主要内容包括教学内容在学习人教版六年级数学下册第六单元《数学思考》的过程中，可以通过数形结合的方法，在动手操作中寻求平面点间线段的规律，掌握正确数线段的方法教学目标通过观察分析归纳等过程，使学生进一步发展合情推理和解决问题的能力，并体会到数形结合化归化繁为简化难为易等数学思想教学重点规律的发现与提炼理解化繁为简的数学思想教学难点理解化繁为简的
人教版六年级数学下册第六单元《数学思考》教案
收录于话题
#数学教案
第1课时
教学内容
教科书P100第1题及“做一做，完成教科书P103“练习二十二中第
1~4题。
教学目标
L用数形结合的方法，在动手操作的过程中寻求“平面点间线段的规
律，掌握正确数线段的方法。
2.通过观察、分析、归纳等过程，进一步发展合情推理和解决问题的
能力。
3.体会数形结合、化归(化繁为简、化难为易)等数学思想，提高探索数
学的兴趣。
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