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四年级上册八单元集体备课[五篇范例]

第一篇：四年级上册八单元集体备课

语文四年级上册第八单元集体备课

一、单元教材简析

本单元一共有四篇课文，其中呼风唤雨的世纪、《飞向蓝

天的恐龙》、是精读课文，《电脑住宅》、飞船上的特殊乘客

是略读课文，《语文园地八》是综合性训练。

通过学习本组教材,领略科学技术的神奇,感受科学技术的威力,开阔

眼界,激发热爱科学的情感和学习科学、探索科学奥秘的兴趣。

二、单元设计理念：本单元教学设计，根据四年级学生的认知结

构和心理特点，充分让学生了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术

发展的惊人速度,畅想科学技术的发展给我们的生活带来的变化,让们

在学习过程中学会质疑,在交流过程中发表自己的见解,真正成为课堂中

学习的主人。

三、教学目标:

1、认识本组生字,会写要求会写的字和词语.2、正确、流利、有感

情地朗读课文，把感兴趣的地方背下来。

3、边读边体会语言表达方面的体会。

4、朗读课文,体会语言简洁、条理清楚的表达特点.5、体会作者按

一定顺序说明事物的方法。

6、复述恐龙飞向蓝天的演化过程。

7、初步学习说明文的基本表达方法,在习作中加以运用。

8、继续培养学生收集、处理信息的能力。

9、提高运用所学方法进行自学的能力。

四、教学重难点：

1、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。

2、理解课文中含义深刻的词语和句子。

3、想象课文描写的场景和事物。

4、弄懂课文内容,感悟想象在文中的作用。

5、体会作者用词的准确性。

6、通过口语交际与习作,激发学生学科学、爱科学的兴趣。

7、指导写想象作文的方法。

五、课时安排：

29、《呼风唤雨的世纪》

2课时

30、《电脑住宅》

1课时

31、《飞向蓝天的恐龙》

2课时

32、《飞船上的特殊乘客》

1课时

六、教学措施：

注意引导学生综合运用本学期学到的阅读方法，认真阅读课文，

体会课文在语言表达方面的特点，乐于与同学讨论疑难问题，交流阅

读体会；了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术发展的惊人速度，

畅想科学技术的发展还将使我们的生活发生那些变化。鼓励学生们通

过各种途径搜集有关科学技术发展的资料，帮助深入理解课文内容，

激发热爱科学的情感。

《呼风唤雨的世纪》教学设计

一、教学目标

1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写新词。

2、感情朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。

3、了解20世纪科学技术创造的奇迹和威力，激发热爱科学的情

感和兴趣，能联系生活畅

谈自己读书的感受和设想的未来。

二、课前准备

1、教师准备：和科学老师联系，了解科学课上学生相关知识的掌

握情况。收集20世纪科学技术发展历程的资料、主题网站，可制作多

媒体课件。

2、学生准备：查阅有关改变人类生活的重大科技发明和发现的图

片文字资料；调查访谈今天人们的愿望和梦想。

三、课时安排2课时

四、教学流程与设计意图

第一课时

一、目标前置，激发学课文之趣。

1、教师板书课题。

2、师：课前，我请科学老师阅读了《呼风唤雨的世纪》，读完

就向我们下挑战书：等我们学完这篇文章，和我们PK一下，内容就为

20世纪的科技信息，以及造福人类的事实。老师不仅替你们应战了，

还反将一军，到时还要比一比谁的语言表述得当、清楚。你们有信

心吗？要想取得胜利，我们首先要读通课文，读懂课文。

〔设计意图〕

一个小小比赛的预设，激起学生学习的兴趣。有了阅读的兴趣，

就有了良好阅读的开始。从比赛要求中，学生既明确了学习本文的要

求：从课文中获取大量科技信息，学习本文的表述方法，也为本节课

后的作业——查阅资料作了很好的铺垫。

二、字词训练，落实语文之基础。

1、出示12个生字，让学生从文