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小蝌蚪找妈妈说课

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小蝌蚪找妈妈说课说教材小蝌蚪找妈妈是一篇集知识性、趣味性于一体的科学童话故事。课文浅显易懂，介绍了小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟妈妈的帮助下找到了自己的妈妈奇妙旅程。同时自然展现了小蝌蚪长成青蛙的过程，蕴含了遇事主动探索的道理。故事情节为双线，一条线是小蝌蚪自身形体的变化，另一条线是小蝌蚪找妈妈的过程。两条线索交织推进，渗透小蝌蚪生长变化的知识，呈现科学童话所独有的理趣和美感说教法

小蝌蚪找妈妈说课本节课，我采用了讲授法和读书指导法阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构、学会阅读、促进表达的过程。因此，在课堂中我力求激发学生的兴趣，加深学生对青蛙成长过程的掌握，以激趣导入激发学生兴趣然后让学生把内容通过想象绘画出来，最大限度发挥学生的主动性、发展性和创造性说

小蝌蚪找妈妈说课xxxxx教学目标语文目标：学生通过朗读课文，知道课文讲的完整故事说教学过程本次课程我把它分为两个学科的目标美术目标：根据课文学习，发挥想象，创作一幅《小蝌蚪找妈妈》的连环画

小蝌蚪找妈妈说课图片导入1.播放课件小动物的图片，激起学生兴趣，教师向学生解释蝌蚪属于两栖类动物，可能是蛙类或蟾蜍(蛤蟆)的孩子2.小游戏，教师请同学上讲台互动分类，找出谁是蝌蚪的妈妈

小蝌蚪找妈妈说课整体感知读一读课文，文章讲述了一个怎样的故事？1.教师请学生开小火车对文章的顺序进行排序2.(预设)小蝌蚪在池塘里寻找妈妈的故事

小蝌蚪找妈妈说课课堂实践通过对文章的了解，让学生发挥想象，让学生创作一幅连环画1.讲解什么是连环画2.连环画示例《一块奶酪》，请学生观赏3.发挥想象，开始创作

小蝌蚪找妈妈说课作品评比同学们创作完成后，进行评比

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