三年级下册音乐教案-3 《柳树姑娘》 ︳人音版 （五线谱） (1).docx

音乐科(三)年级第(六)册第(三)单元教案

备课人：使用人：

课题

我们的朋友

第(1)课时

内容

学唱和表现歌曲《柳树姑

娘》

修改意见

课型

综合

课

教学目标

1、情感、态度、价值观：通过歌曲《柳树姑娘》的学习，感受人民崇尚自然、热爱自然的情感，提高对该作品的兴趣。

2、过程与方法：通过体验、模仿、探究、合作等学习方法的运用，深入浅出地理解歌曲，在参与的过程中学会用二声部有感情地演唱歌曲。

3、知识与技能：能用优美、和谐的声音演唱歌曲，并学会用二声部有感情地演唱歌曲，做到声部和谐、音高准确、富有力度变化：能用巴乌吹走歌曲中的二声部。

教材分析

重点

能用优美、和谐的声音演唱歌曲，并能用巴乌吹走歌曲中的二声部。

难点

并学会用二声部有感情地演唱歌曲，做到声部和谐、音高准确、富有力度变化。

教具课件

多媒体设备及教学课件、钢琴、巴乌、三角铁、响板。

教学过程

一、组织教学

师生问好。

二、课前活动：

师：今天曾老师想先和同学们来玩个游戏，请同学们看一看曾老师拍的是几拍子的拍子。生看后回答。

师：同学们真棒，一看就知道是三拍子的，请同学们跟曾老师一起来拍一下！我们来加点音乐。(播放柳树姑娘的伴奏)生跟老师拍3拍子的拍子。

师：下面曾老师这里有两种打击乐器，请同学们思考一下用哪种乐器老演奏强拍，哪个乐器拍弱拍比较好。生思考问题并示范。

师：现在曾老师要增加年度哦，请同学们试着给刚才那段音乐伴奏。现在把同学们分成两个大组，第一大组模仿三角铁，第二大组模仿响板。生分两组模仿打击乐器，每组拍一名同学在前面带。

三、新课教学：

师：同学们，春天来了，春姑娘带来了春天的气息，到处都是生机盎然，你们看看，今天还有谁来到了我们的音乐课堂！请同学们一边听音乐，一边看看是谁来了！(一边播放歌曲，一边画柳树)生听音乐，看板书回答问题。

师：你们看，是谁来了

生：柳树

师：原来刚才我们听到的这首歌曲是一首赞美柳树的歌曲，原来春姑娘把他的好朋友柳树姑娘带来了，柳树姑娘带着她的长辫子来到了我们的身边，今天我们就一起来学习这首优美的歌曲《柳树姑娘》吧！

师：接下来曾老师请同学们再来听听老师唱一唱《柳树姑娘》，再来感受一下歌曲的意境，感受一下这位柳树姑娘是一位怎样的姑娘。生听老师演唱，再次感受歌曲，跟音乐摇摆。

师：下面请同学们用“lu”来模唱歌曲的旋律。(注意学生的声音)生用“lu”模唱歌曲。

师：请同学们翻开书本，跟音乐小声地唱一唱。生跟音乐小声唱歌词。

师：请同学们跟老师的钢琴演唱(注意学生的声音和歌曲情感的处理)生跟老师的钢琴演唱歌曲。

师：处理歌曲。

师：现在我们基本上能把歌曲完整地唱出来了，可是我们的歌声为什么没有范唱里的那么丰富呢？生思考回答二声部师歌曲的效果变得更丰富。

师：同学们的耳朵真灵！歌曲中出现了二声部，是歌曲更加丰富动听。那么今天我们也来挑战一下唱二声部。请同学们现在找一找歌曲中的二声部都出现在哪些地方。

师：同学们的耳朵真灵！歌曲中出现了二声部，是歌曲更加丰富动听。那么今天我们也来挑战一下唱二声部。请同学们现在找一找歌曲中的二声部都出现在哪些地方。

师：下面请同学们再听音乐，当听到二声部时，请同学们用拍肩膀来表示。生听音乐，跟音乐拍肩膀。

师：同学们，我们再课前复习过3拍子的强弱关系，那么请同学们看看03330︳是出现在强拍上，还是在弱拍上？应该怎样演唱呢？生回答问题，思考怎样表现二声部。

师：同学们的音乐知识非常丰富，出现在弱拍上，那么应该唱得弱些，再看看他们头顶出现什么符号？

我们来唱唱吧！(生跟钢琴唱二声部)

生学习顿音记号，强调声音。学生二声部。

师：现在老师把同学们分为两个高声部和低声部，我们来合作一下吧。

分高低两个声部演唱歌曲。

四、拓展

师：在课前我们已经练习了打击乐器伴奏，我们来把打击乐器加上，为我们的歌曲伴奏。

师：我们除了能用歌声来表现二声部，还能用巴乌来演奏，下面请同学们小小巴乌拿起来。

五、小结

美丽的大自然总会给我们带来美好的心情，美好的事物是靠我们每一位同学去爱护的，就像我们的环境，希望同学们好好保护