解读2021—2023年广东历史高考试题和2024备考策略+课件--2024届高考历史三轮冲刺复习.pptxVIP

解读2021—2023年广东历史高考试题和2024备考策略;目录;一、2021年广东新高考历史试题解读;2、主观题分析;二、2021年新高考历史广东卷命题思想分析

2021年广东省选择性考试历史科试题在没有考纲的前提下，以高考评价体系为依托，秉承“立德树人”的核心理念，结合国家新高考深化改革的时代精神，实现新旧高考的有效过度。

1、从试题结构来看：既有创新，又保留了部分旧高考的精华，这一点在主观题上表现最为明显。

2、从命题形式看：12分的论述题和选做题继续保留，但是改变了试题的情景设置,通过以地图为载体考察学生的时空观念和唯物史观，更加突出学科的综合素养。

3、试题的情景设置：更加丰富多彩，如第1题的史料解读、第6题的文本史对比解读、第7、8题的小说和劝学书为代表的短文解读、第4、19题的图片史料

4、从整体上看：史料阅读的要求相比旧高考大大提高。;三、2022年广东新高考历史试卷试题解读;三、2022年广东新高考历史试卷试题解读;四、2022年新高考历史广东卷命题思路分析

2022年广东省选择性考试历史科试题的命题结构与2021年基本一致,客观题从旧高考的12道增加为16道，但是分值不变，依然保持为48分，考点内容分布更加丰富，主观题52分，共6道大题，12小问，但是主观题题量上相比2021年的第17题增加了一道史料类型的解读。

-一、试题分析

(一)结构分析.

用时不变，题量不变，分值不变，体现了“稳”。

(二)内容分析

1、客观题部分

共16小题，分别为中国古代史(5题)、中国近现代史(5题)、世界史(6题)三大板块，与2021年一致。选择题部分，材料情境多样，包含表格、图片、文字；内容涵盖三本必修教材，无超出课标以外的试题;选项表达直接，文言文少，阅读障碍较少。

2、主观题部分

共6小题，52分，17、18题满分14分，19题满分12分，选修20--22题各12分。与2021年广东历史高考卷相比，阅读量和难度基本-样，比较稳定。稳中有变是2022年的小论文题由考查“历史课程目标”改为考查地图，但难度相仿。

;(三)总体评价

1.整体情况

2022年广东历史高考试题的材料、题型、???容、设问、难度与2021年的相似，体现了自2021年广东开始自主命制新高考试题后的平稳推进，易被考生接受。16+3+1模式既继承传统又符合新要求，没有出现大的变动，稳中求进，符合一线高三老师和学生的心理。

2.试题特点

(1)落实课程标准，注重学科核心素养。选择题的每一题都涉及至少一个方面核心素养的考查，而非选择题的综合性并不是很强，更注重的是小切口深挖掘。如第17题考查新航路开辟后明代商品经济(白银)的发展，只从明代财政收入、明朝小说和明末清初学者黄宗羲的观点来设置情境，考查历史解释和史料实证。第18题材料从解放前到建国初到改革开放，中国共产党与时俱进的经济政策调整,渗透理论自信、道路自信，考查唯物史观、历史解释和家国情怀。

(2)创新材料与情境，考查关键能力。选择题材料的多样化有助于创设丰富的历史情境，侧重对材料本身的理解。如第1题，题干给出了四则考古材料，要求推导出符合逻辑的结论，加强了材料和所学知识的综合分析。

(3)考查主干知识，重视教材细节。如第3题，考查南北朝时期北齐到隋唐政府机构的变化。对基础知识全面、细节掌握是重中之重。

(4)考查历史概念，注重阶段特征。如2021年的第17题第二问，考查梁启超所述“实事求是”的新内涵。2022年第18题第二问.“指出材料四中‘现代化’目标的新内涵”

(5)聚焦社会生活，强调中国视域。2022年试题，以具有借鉴价值和现实意义的重大史实作为主要载体，考查对主干知识掌握的深度和广度。近现代史部分，选择题和非选择题考查的知识集中在国史、党史、社会主义发展史和改革开放史这四大核心部分。如第9、10、18题，合计20分。

(6)加强对广东地方历史文化的考察。如第5题“清代从广州出口的瓷器中，除了江西、浙江的名窑产品外，还有广东、福建专门烧制的贸易瓷。广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像。”在命题的过程中，广东地方历史文化作为材料呈现创设情境相较以往全国卷突出，尤其是在近现代史的考查中。;五、2023年广东新高考历史试卷试题解读;题号;六、2023年新高考历史广东卷考点分布分析

首先，全卷考点分布方面，两道中外比较和两道选必单独命题除外,纲要上下的比重基本接近11:8,其中中国和世界古代史总共9道题占比39%，中国和世界近代史也