基础写作讲义提纲.pdf

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绪论

〔介绍本讲义特点〕

写作教材现状〔几句话参小法〞与大法〞〕

以下几点要针对现状〞说话

理论性与实践性〔从本学科的特征及学习原则入手〕

读写一体〔文及点评〕

示性〔每章每节都要成篇〞〕

专题式〔湖泊式〞构造为主，辅以长河式〞〕

实践性〔注重训练的设计及示〕

系统〔总结性〕

第一编写作的本质和特点

写作是什么〔参读写例话〕

深层目的——表现〔一切文章在本质上都是抒情的〕

所以是精神的、个体的。

情源于事态，没有真正独立的个人。所以是综合的、社会的

〔借鉴文学的阶级性和人性〞〕

宗白华的人生境界

例文：

从我怎样学国文说起朱光潜

写作练习朱光潜

文学与人生朱光潜

储蓄思想老舍

珍贵的尘土

〔要选各种文体文章.写作是什么的文章〕

写作者应当具备哪些资禀〔由写作是什么〞决定〕

丰富的精神生活〔例〕

对人生世相的敏感〔美林〕

对语言的敏感

写作的四重境界

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例文：

美的追求者片断柯岩

诗人老舍

昙花一现宗白华

路遥的诗意郭小聪

吻火梁遇春

金蔷薇

〔要选相关文章〕

第二编写作的根本规律和原则

规律

▲散文构思的契机〔附教案及课件〕

思无定契，理有恒存

例文赏析

两个转化和六个契机

训练

例文：

钱学森

钱学森教授对于科学与艺术相结合的思维过程，作了具体而精彩的分析。他说：

从思维科学角度看，科学工作总是从一个猜测开场的，然后才是科学论证。换

言之，科学工作是源于形象思维，终于逻辑思维。形象思维源于艺术，所以科学

工作是先艺术，后才是科学。相反，艺术工作必须对事物有个科学的认识，然后

才是艺术创作。在过去，人们总是只看到后一半，所以把科学和艺术分了家，而

其实是分不了家的。科学需要艺术，艺术也需要科学。〞他以自己与艺术家夫人

幸福生活的感受为例说，40多年来，英给我介绍了音乐艺术，正是这些艺术里

所包含的诗情画意和对人生的深刻的理解，使我丰富了对世界的认识，学会了艺

术的广阔的思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏，所以我才能防

止死心眼，防止机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点。〞

朱自清先生至

始得西山宴游记柳宗元

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海滩上种花*志摩

原则

不说谎

写作是表现，所以不能说谎

朱光潜：练习写作有一个最重要的原则须牢记在心的，就是有话必说，无话不说，

说须心口如一，不能说谎。

说谎有两种情况

一是成心说谎。

二是强不知以为知

无论哪一种说谎，都只能失败。为文失败，甚至为人失败。

怎样才能不说谎呢.

例文：

郭沫假设

谏逐客书与上督责书斯

▲选择与安排〔附教案及课件〕

作文中最重要最艰辛的工作——选择与安排

围绕主旨选择

知道清楚的易于着笔的

选择的层次——在这无穷的人事关系中割出一个片段来--再就画定的小围取一

个主要角色或主要故事--再就一个角色或一个故事选择典型细节

安排〔布局〕的原则同样是效劳于主旨

学习布局的途径——分析完美作品

好布局的标准——层次清楚；轻重清楚

例文：

选择与安排朱光潜

模仿的真谛〔读本〕

学习的通则

模仿的对象

模仿的层次

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写作训练的途径

情理事态及其关系

在事态

由外而的训练途径

以事态写情理

要有鲜明的读者意识

例赏析

1、朱光潜从我怎样学国文说起

2、老舍储蓄思想

3、消息报征订启事

4、可口