部编版四年级上册语文《爬山虎的脚》PPT优质教学说课复习电子课件(第2课时).pptxVIP

10.爬山虎的脚第2课时

复习导入上节课，我们学习了著名作家叶圣陶写的《爬山虎的脚》这篇课文，并从课文第1、2自然段中，知道了爬山虎生长的位置和叶子的样子。

爬山虎嫩红舒服均匀重叠空隙叶柄触角弯曲痕迹牢固休想瞧不起枯萎嫩茎

位置颜色样子品读语句快速默读，作者是从哪几个方面介绍爬山虎？

①爬山虎叶子生长的位置：。②刚长出来的叶子的颜色：。③长大了叶子的颜色：。④叶子的样子：。交流

爬山虎脚的样子：茎上长叶柄的地方、反面伸出、六七根细丝、像蜗牛的触角、嫩红。默读文中第3~5自然段，思考：爬山虎的脚有什么独到之处？试着画一画，与真实的照片进行比较。

我们通过叶圣陶爷爷的介绍就可以把爬山虎脚的样子大概画出来，说明作者的表达十分准确。

那么爬山虎又是怎样往上爬的？请在文中画出相关句子，并用自己喜欢的符号标出描写爬山虎脚的动作的词句。

小结原来爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的，有一股不断向上的攀爬劲呀！爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

作者需要经过怎样的观察，才能发现爬山虎往上爬的秘密？作者观察了很久，也许是几个月，也许是几年，文中提到“以前——今年——后来”，连续细致的观察，才能发现事物的细微之处，才能表达得如此准确而生动。

作者不仅观察爬山虎往上爬的样子，还观察到了爬山虎的脚触着墙的样子和没触着墙的样子。一起来读读。从中你感受到了什么？爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

感悟方法我们要向叶圣陶爷爷学习什么？留心细致地观察周围的事物

总结罗丹也说过：“这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”从今以后就让我们用一双慧眼，去观察，去发现。

爬山虎的脚四年级语文上册

词语均柄蜗曲萎虎jūnbǐnɡwōqūwěi

词语操占嫩顺叠隙茎cāoznèndiéxìjīnɡ

词语瞧固qiáoɡù

词语读一读，写一写。yèbǐnɡwānqūjiāolónɡláoɡù

文章学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均（jūn）匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

文章以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄（bǐnɡ）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗（wō）牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（qū）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟（jiāo）龙的爪子。

文章爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎（wěi）了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

课文分析1.本文一共有几段？可以分为几个部分？简述每部分的内容。2.爬山虎是怎么爬的？

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄（bǐnɡ）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗（wō）牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。课文分析画线部分用了什么修辞手法？仿造画线句子造句。

本文中还有哪些句子你觉得写得准确、形象的句子，抄写写来并分析赏鉴。

谢谢观看

爬山虎的脚四